江苏徐州专业的儿童自闭症康复中心排名参考

当家长发现孩子有自闭症倾向的时候，一定要尽早带孩子去专业的机构或者医院进行综合评估和筛查，医生会对孩子的语言发展，认知能力，社交能力，生活自理能力等方法进行综合评估和追踪，然后制定相关的个性化干预训练计划，帮助家长精准的定制干预训练项目。

1、康语儿童康复中心 （个性化方案）

2、大米和小米 （家庭协助）

3、东方启音 （专业治疗）

4、雅恩健康 （全面评估诊断）

5、星贝育园康复中心 （综合干预）

1.自创办以来，以质量求生存，以诚信促发展的办学理念，成功帮助大量的语言障碍者矫正发音，让他们恢复标准流利的语言。

2.持续关怀：建立长期跟踪机制，关注患者的康复进展，并提供持续的关怀和支持。

3.感觉统合课程改善儿童5大感觉失调问题，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

4.通过言语以及语言评估系统，为每一位有需求的特殊儿童，进行相应的康复和干预。

5.自闭症社交沟通课程针对自闭症谱系，通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机。

如何提高轻度自闭症儿童的学习水平？

我们必须特别考虑轻度自闭症儿童在认知能力方面的特长和缺陷。如果孩子的优势在于视觉推理能力，那么，使用流程图，通过画图组织任务，应用心智思维地图和示意图，都能提高孩子的认知理解力。

如果轻度自闭症儿童在的优势在于语言能力，那么，运用文字说明和比喻手法进行讨论，特别是与特殊兴趣有关的比喻，就可以有效地帮助他。此外，还可以利用电脑和键盘作辅助学习手段，特别是对那些书写能力有问题的孩子尤其有用。

有时父母可以作为“执行秘书”，帮轻度自闭症儿童在录入有关资料并校对答案，让家庭论文作业变成一个合作项目，而不是依靠他们独自完成。很多父母从多年的经验了解到，如果自己不参与，孩子的功课绝对无法准时完成或达到所期待的水平。

轻度自闭症儿童大都喜欢接触电脑，如果学习资料在电脑屏幕上，他们可能更容易理解。而教师讲解教材时，因为加上了社会性和语言等方面的信息，会增加孩子的困惑。因此，老师应当调整家庭作业的形态，增加利用互联网资料做作业的比例。使用文档处理软件，特别是软件附加的图形、语法和拼写检查等功能，都可以帮助轻度自闭症儿童改善作业的可读性和质量。

如果父母无法帮轻度自闭症儿童在解决某个特定的问题，应当和老师商量是否可以随时打电话请教，最好无论白天晚上老师都可以和孩子直接讨论。如果能得到老师的课外辅导，家庭作业完成的质量和数量必会有明显改善。

最后一点，对轻度自闭症儿童的教导需要具备一些特殊教育技巧，而父母通常缺少这样的专门技能。而且作为父母，和孩子情感的介入绝对多于学校的老师，因此，很难在解決问题上保持客观和理性的态度。有一个选择是聘请家庭教师给予技术性的指导和监督，不过，大部分家庭可能没有这样的经济实力。

以上就是今天分享的全部内容，家长们平时一定要多注意一下孩子的健康情况，一旦发现有什么不好的地方，就需要及时去医院检查一下，这样我们才可以保证孩子的身体健康，对孩子的成长也是非常有利的。如果您还想了解更多详细内容，可以咨询我们的在线客服或留下您的联系方式，期待您的咨询。