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01 趣味化教育
采用线下面授和线上网络相结合的模式,实行标准化教学服务管理,在全国分校推广融合式教学,将“录播+直播+面授”进一步融合。
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02 3D模拟仿真教学
将融合式教学与智能技术相结合,采用三维实景和3D仿真模拟教学,将平面文字转变为3D影像,加入更多故事元素和交互式体验。
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03 实景课堂
各种设施的实物展示,真人现场的操作演练讲解,特写镜头表现更多知识细节。实操教学,让学员亲身体会,对学习内容更加了解。
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2023-12-06 14:10:34 阅读:134
近年来,消防安全问题越来越受到人们的关注,而消防设施操作员这一职业也因此成为了热门职业之一。对于想要从事这一职业的人们来说,了解该职业的相关信息、考试科目、考试时间等是非常必要的。在接下来的文章中,我们将为大家详细介绍消防设施操作员的职业前景、报考条件、考试科目、考试时间等相关内容,帮助大家更好地了解这一职业。
优路教育简介:
是一家专注于工程、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。多年来,公司致力于让每一位学员获得更有效、更有价值的学习体验,积极推进职业教育发展革新,融入先进技术研发教学模式,汇聚专业师资打造精致产品,整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台,为每位学员提供个性化 “一站式”服务,建立了完善的教育和职业循环发展服务体系。
遇水放出易燃气体的物质
遇水放出易燃气体的物质的危险特性主要表现在四个方面:
(一)遇水易燃易爆性
这是遇湿易燃物品的共性。遇湿易燃物品遇水或受潮后,发生剧烈的化学反应使水分解,夺取水中的氧与之化合,放出可燃气体和热量。当可燃气体在空气中接触明火或反应放出的热量达到引燃温度时就会发生燃烧或爆炸。
(二)遇氧化剂、酸着火爆炸性
遇湿易燃物品遇氧化剂、酸性溶剂时,反应更剧烈,更易引起燃烧或爆炸。
(三)自燃危险性
有遇湿易燃物品不仅有遇湿易燃性,而且还有自燃性。如金属粉末类的锌粉、铝镁粉等,在潮湿空气中能自燃,与水接触,特别是在高温下反应剧烈,能放出氢气和热量;碱金属、硼氢化物,放置于空气中即具有自燃性;有的(如氢化钾)遇水能生成易燃气体并放出大量的热量而具有自燃性。
(四)毒害性和腐蚀性
许多遇水易燃物品本身具有一定毒性和腐蚀性。
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消防设施操作员的工作职责十分重要,他们的工作直接关系到人民生命财产的安全。他们需要深入了解消防设施的运行机理和维护方法,全面掌握消防知识和技能,以便在发生突发事件时能够迅速有效地进行处理和应对。同时,他们还需要保持良好的工作记录和报告,及时汇报工作进展和结果,确保消防设施的稳定运行和安全保障。
The place of wisdom
Teaching characteristics
采用线下面授和线上网络相结合的模式,实行标准化教学服务管理,在全国分校推广融合式教学,将“录播+直播+面授”进一步融合。
将融合式教学与智能技术相结合,采用三维实景和3D仿真模拟教学,将平面文字转变为3D影像,加入更多故事元素和交互式体验。
各种设施的实物展示,真人现场的操作演练讲解,特写镜头表现更多知识细节。实操教学,让学员亲身体会,对学习内容更加了解。