丽江青少年教育学校家长在看

一、丽江青少年教育学校家长在看

孩子青春期叛逆，有社会环境的影响，和家庭教育也有很大关系的，孩子处于叛逆期，容易形成逃课厌学、早恋、混迹社会等不良行为，为了帮助孩子转变叛逆心理，很多家长选择叛逆孩子全封闭管教学校，叛逆孩子全封闭管教学校哪家好？

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二、正苗启德特点：

• 采用一对一授课的方式进行辅导，老师对学生的学习习惯和学习方法进行指导并帮助其养成良好的生活习惯和自学能力。
• 对学生进行心理疏导工作。
• 组织各类素质拓展活动。

三、教育方法：

15岁男孩看不健康的视频怎么给孩子沟通？

1、既不要放任，也不要大惊小怪，作为家长，发现孩子看不良视频后，不能置之不理，放任不管，也不能大惊小怪，觉得孩子是个坏孩子，好像做错了多大事情一样，批评指责。

2、根据孩子年龄进行相应教育，如果孩子比较小，那可能是不小心看到了，或者其他同学发给他的，对于小孩子也不要恐吓，直接告诉他，还小，不能看就行，对于青春期的孩子，要好好了解情况后再进行指导引导。

3、同性家长进行沟通比较好，孩子看不良视频，一般多是男孩子，好奇心还有心理发育到了一定程度的驱使作用，这个时候最好是爸爸进行沟通，说话比较方便一些，不是批评，是告诉孩子应该注意哪些问题等。

4、鼓励孩子学习为主，不要盲目沉迷，在和孩子沟通的时候，主要是帮助孩子分清对错是非，不要让孩子产生自卑心理，盲目信任不良视频的夸张效果，还有沉迷其中，不能自拔，帮助孩子树立学习第一的思想。

5、父母不要辱骂孩子，许多父母在发现了孩子有这种行为后往往做的第一件事就是狠骂孩子一顿，并把这类事情看着是一种十分羞愧，丢脸的事情。可这对于成长期的孩子来说，孩子的知识观点模糊，这是十分正常的。如果父母只会以骂孩子的方式去解决的话，不仅容易伤害孩子自尊。孩子也容易变得更加叛逆，父母越不让自己做的事情越要尝试去做。

6、出现这种情况的时候，家长们自己先不要过分着急，也不要把这个问题想得太复杂，因为青春期的孩子对异性充满好奇也是一种正常的心理状态，如果家长立刻把孩子叫来当面批评教育，这样的方式肯定是不妥的，可能会给孩子留下一定的阴影，最好的办法就是先侧面跟孩子沟通，例如跟孩子说为什么自己一打开网页总是跳出一些不健康的垃圾信息，让孩子自己明白他的做法是不正确的。

7、如果家长实在对于这种情况难以启齿，不妨特地找一些视频或者书籍给孩子看，让孩子逐渐明白两性之间的差异，当然这个过程可以是无意的，也可以是有意的，这取决于孩子的年龄。总之性教育是一个家长不能回避的问题，如果发现了孩子的异常行为，早些让孩子明白对孩子的成长会更有帮助。

8、关于青春期的对话，建议父亲跟儿子谈，妈妈跟女儿谈会比较好，可以通过讲述自己年轻时的情况，来建立双方的信任感，告诉儿子对性的好奇很正常，看看图片视频也无可厚非，自己年轻时也看过，但是了解不代表现在就要去做，针对这个问题必须要谨慎克制，既要学会保护自己，也要学会保护别人，那妈妈就会告诉女儿自我保护非常重要。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。

相关机构

湖北榕泉教育

湘龙教育集团（湖北榕泉）青少年特训学校通过融合东、西方教育理念和教育方法，运用心理辅导、思维训练、成功教育、人文教育、社会实践、军事训练等综合性教育方式，为孩子创造一个宽松、接纳、温暖、积极的环境，让孩子在被关爱、被信任、被尊重的环境里经受磨练，改变自我，完善自我，健康成长。

主营项目： 心理辅导 素质教育 行为矫正 思想教育

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护航教育

河南护航青少年综合素质教育基地(简称:护航学校)，是一家以拯救网瘾，叛逆，厌学逃学，肥胖，自卑，自闭，离家出走，早恋，轻度抑郁为己任。主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。护航学校自开办以来，从一个校区，发展为现在的四个校区，成为国内同类学校中发展速度最快、时间最长的学校。

主营项目： 思想教育 行为矫正 心理辅导 素质教育 文化课学习

58个相关课程 5415人咨询

湘学教育

湘学教育充分发掘学员的内在潜能，改变学员的不良思想行为习惯，培养学员的学习兴趣.我校坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。

主营项目： 心理辅导 素质教育 行为矫正 文化课学习

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正苗启德

正苗启德教育学校针对这类学生建立了严格的管理制度和教育方法。学校首先采取的是“纪律管理+个别辅导”的方法，通过建立和完善纪律管理制度，加强对学生的纪律管理，保证学生在校园内的行为规范；其次是通过开展个别辅导，帮助学生解决心理问题，提高自身修养，培养良好的行为习惯；最后是通过开展集体活动，增进学生之间的交流与合作，促进学生共同成长。

主营项目： 心理辅导 文化课辅导 素质教育 行为矫正 封闭班 思想教育

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