无锡锡山区全日制高中培训推荐

二、教学特色优势

大成教育能够根据学生的学科漏洞、家庭教育、个人特点等实际情况，结合基础教育的教学纲要及考试制度，为学生进行全方位分析，找出影响学生学习成绩的因素，有针对性地为每位接受个性化辅导的学生量身定制教学辅导方案和配备专业的大成教育教师团队，让每位学生能够获得有效的学习方法提高，培养良好的习惯和考试心理，帮助每位学生实现自身的学业梦想。

大成教育课程特色

根据不同学生的需求，具有针对性的准备每一次课的上课内容，以学员的吸收为主，吸收快的多精讲，吸收慢的多细讲。

授课方式1对1和1对3都有，2小时一次课，内含3小节课，每小节课40分钟，中途休息5分钟。

授课方法讲练结合，以讲为主、练为辅的模式，利用错题本，引导学生掌握错题本的使用方法。

全日制课程：全天、全方位关注孩子的学习状态和心理状态。

额外服务：下课后可留在校区继续学习，提供专门的自习室，有不懂的问题可以及时答疑，提供免费晚辅，班主任会负责维护校区纪律，引导孩子使用错题本，检查孩子错题本的使用情况。不提供住宿。

三、教育小资讯

高中数学考试技巧分析

1心理调适，确保状态

考试的过程是紧张的，想在高考中取得好成绩，不仅要有扎实的数学基础、良好的运算解题能力，还在于考前的身体状况、心理状况和临场发挥，而后者恰恰源于心态。因此，要有一颗平常心，不紧张、不慌乱、不急躁，才能打好这场硬仗。

2通览全卷，心中有数

建议拿到卷子后先看一下，看看考卷共几页，有多少道题，浏览试卷内容是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。

一般来讲，全卷大致是先易后难的排列，不排除中间会有难题，所以正确的做法是从卷首开始依次做题，先易后难，看不懂的先放下，最后再思考。

有考生愿意从卷末难题开始做，认为前面的题没有问题，好坏成败就看卷末的难题做得怎么样，而且开始时头脑清醒，先做难题成功率高。这种想法看似有理，实际是错误的。一般卷末的题较难，除个别水平特别高的学生外，都没有做好该题的把握。很可能花了不少时间，也没有把这个题满意地做完，而这时思绪多半已被搅得很乱，又花了不少时间，别的题一点儿也没做，难免心里发慌，效果也会大打折扣。因此，要有好的做题习惯，先易后难。

至于是否检查，要看剩余时间的多少。多则检查，少则有目的地检查，即针对某个题，某个步骤检查。多年的高考经验表明：许多考生在最后时段中检查前面的试题很难找到错误，因为在相对紧张的情况下，很难克服定势思维，所以，争取一遍成功，显得尤为重要。

3若遇难题，讲究策略

先易后难、先熟后生：先做简单题、熟悉的题，再做综合题、难题。应根据实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，可以增强信心。

先小后大：小题一般信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在做大题之前尽快解决，为解决大题赢得时间。

先局部后整体：对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的策略是：将它划分为一个个子问题或一系列步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。

4三种题型，科学处理

选择题

高考数学选择题共12题，5分一题共60分，比重很大，如何拿到这60分？除了直接运算，还可以“投机取巧”，用一些间接的方法如代入法，将答案逐一带入，选取正确值。

填空题

这个就有难度了，因为不能投机取巧，只能一点点演算，一般前两道题比较简单，后面比较复杂，建议有舍有得，不要恋战。

解答题

一般情况下大部分人都能做出前几道题，要能保证做一道对一道，对一道拿一道的分，后面的几道大题有时间的话也要看看，会一步写一步，哪怕是不起眼的1分，也要尽力争取。

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