2023-12-07 19:22:19 阅读:31
当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时,一定不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战,而要承认叛逆是孩子生理成熟、认知能力提高、自我同一性发展的结果,是他们成长的表现,是一件好事情,至少是好的开始。家长不要盲目否定孩子的不守规矩,对孩子勇于自我探索的表现要加以肯定。得到父母的认可之后,孩子可能就不会那么叛逆了,起码程度不会更深。
1.新叶教育:
①常年面向全国招收10-20周岁有、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
②学校包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“特训后”教育、文化补习和升学择校四大内容。
2.护航教育:
①一直以来,我们秉承着“因人而异,因材施教”的核心教育理念,突出国学育人特色,经过多年实践创新,成功走出了一条“国学修身、军训正行、心理赋能、耕读体验”四位一体的教育转化问题青少年的办学新路。
②采取准军事化管理,全封闭式教学,依靠先进的心理教育理念,以人为本,良心办学,以全天候不间断心理辅导方式。
3.心阳教育:
①会让孩子们适应这种模式,来通过不断地锻炼学习来要求孩子们的改变,学会军姿、体能、队列等等基础的训练。
②日常中学校采取的是军事化的管理,比较严格,比平常的普通高中学校相对来说,严格许多。
4.春华教育:
①学校会对孩子进行一对一心理辅导,知晓其中利害,同时逐步的让孩子脱离对游戏的这种依赖性。
②学校办学条件基本实现了布局合理、功能齐全、设施先进、环境优雅。属全国首家成长教育特训学校。
5.励萱教育:
①总占地面积46亩。其中,行为矫正辅导校区占地12亩,综合素质教育辅导校区占地16亩,全方位心理辅导校区占地18亩,是以全国首家实施分教式辅导为特色教学,有二层教学楼1栋,办公楼1栋,厨房食堂1栋,学校户外农场5亩。
②青少年特训学校是国内连锁的问题青少年特训教育学校,湖南长沙总部有三大校区,一条龙分开管理教学,避免新生老生混合教学。
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小孩子沉迷于电视怎么办?
1、陪孩子一起看电视
当孩子看电视的时候,虽然要求妈妈做到不打扰,但是妈妈可以陪着孩子一起去看,因为孩子对世界的认知比较模糊,对一些不好的内容没有筛选能力。
一些电视节目会出现一些油腻或者*的广告,但是当妈妈陪孩子一起看电视的时候,这样就可以更好的帮助孩子筛选一些不健康的视频内容。
2、不能让孩子感到过于舒服
孩子看电视,不能让他躺在宽大的沙发上,应该让他坐在板凳上,孩子看电视时也不要提供零食,孩子过于舒服,会更加爱上看电视。
3、做游戏
这里的做游戏其实是转移注意力的一种体现。在快到约定关电视的时间时,家长可以通过做游戏的方法来转移孩子的注意力,不让孩子一直沉溺于电视的剧情里,这样孩子的注意力不在电视节目上了,再关电视时就是分分钟的事情了。
4、给孩子树立榜样,不要沉迷于电视和手机
父母要养成不沉迷于电视或手机的坏习惯,这样孩子才能受到你们潜移默化的影响,看电视的时候变得很有节制。
5、陪伴孩子做一些其他有意义的事情
转移注意力,父母可以和孩子一起阅读一本有意义的书,有助于促使孩子养成爱读书的好习惯。
也可以陪孩子一起做一次饭、多带着他们去看望长辈、一起做一个短期规划等等,成功地转移孩子的注意力,让他们不再沉迷于动画片之中。
6、控制看电视时间
采用有规定看电视规则,既然立了规定就要实现,坚持自己的原则绝不宠溺孩子,让孩子培养自己的自制力,而不是孩子想看电视家长就放纵。
小孩子沉迷于电视的危害:
一、影响视力
小孩子视力发育不健全,若此时让孩子过度看电视,可能会造成视力疲劳,影响孩子眼睛正常发育,形成弱视、近视或散光等。
二、影响睡眠质量
孩子长时间看电视,尤其在睡觉前长时间看电视,容易导致神经兴奋性增强,可能会影响到睡眠质量,对于孩子的健康成长可能会产生不利影响。
三、对运动能力发展不利
孩子因长时间看电视,导致活动量减少,若长期持续兴趣,很可能会导致孩子身体的协调能力降低,对运动能力的发展产生不良影响。
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河南护航青少年综合素质教育基地(简称:护航学校),是一家以拯救网瘾,叛逆,厌学逃学,肥胖,自卑,自闭,离家出走,早恋,轻度抑郁为己任。主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。护航学校自开办以来,从一个校区,发展为现在的四个校区,成为国内同类学校中发展速度最快、时间最长的学校。
湘学教育充分发掘学员的内在潜能,改变学员的不良思想行为习惯,培养学员的学习兴趣.我校坚持以孩子为本,以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念,把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。
正苗启德教育学校针对这类学生建立了严格的管理制度和教育方法。学校首先采取的是“纪律管理+个别辅导”的方法,通过建立和完善纪律管理制度,加强对学生的纪律管理,保证学生在校园内的行为规范;其次是通过开展个别辅导,帮助学生解决心理问题,提高自身修养,培养良好的行为习惯;最后是通过开展集体活动,增进学生之间的交流与合作,促进学生共同成长。