江西赣州专业的儿童自闭症干预机构有哪些

守护一个孩子，依赖一个家庭的倾力付出；守护一群孩子，得依靠多个家庭的相互扶持。而对于患有自闭症孩子的家庭，则需要付出超于平常家庭几倍甚至几十倍的精力。他们劳心劳力地安度每一天，小心翼翼地守护着身边孩子的成长，只盼望着某一天孩子能够融入正常社会生活中。患有自闭症的孩子被称为“来自星星的孩子”，他们缺乏基本的生存技能和社交技能，他们对外界异常敏感，需要父母或监护人的长期陪伴。

1.康语儿童康复中心 （个性化干预）

2.大米和小米 （特色康复课程）

3.东方启音 （个性化服务）

4.博爱儿康 （资源丰富）

5.雅恩健康 （多元化康复训练）

（以上排名来自网络，不分先后，仅供参考)

1.为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、自闭症儿童提供个性化的训练课程，包括口肌训练，发音训练，语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等。

2.个性化康复方案，能够根据患者的具体情况和病情特点，制定个性化的康复方案，包括语言、社交、行为、学习等方面的训练计划，以帮助患者更好地康复。

3.家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化，直击儿童弱项，一对一订制训练康复项目。

4.课程设置全面，包含言语、口肌、发音、专注力、社交行为、视听课程、感统课程、亲子早疗、融合教育、家长课程等。

5.作为一家成立多年的语言训练康复矫正机构，为孩子提供言语，语言发展及沟通能力的评估，个别及小组形式的训练。

自闭症孩子在幼儿园中的支持策略有哪些？

1.个别化教学计划：每个自闭症儿童都有自己独特的学习和发展需求，因此需要为他们制定个别化的教学计划。这些计划应该结合孩子的强项和兴趣，重点培养他们的社交技能、沟通能力和自理能力。幼儿园教师和特殊教育专业人士可以共同制定并实施这些计划。

2.社交技能培训：自闭症儿童在社交互动方面通常存在困难。在幼儿园中，他们需要学习与同伴合作、分享、倾听和交流。教师可以通过角色扮演、游戏和小组活动等方式，帮助自闭症儿童发展他们的社交技能。

3.情绪管理支持：自闭症儿童常常面临情绪管理的挑战。幼儿园应提供适当的情绪支持，包括情绪识别、情绪表达和情绪调节的培训。教师可以使用图示、情绪认知游戏和冷静时刻等策略，帮助孩子学会管理情绪并适应不同的情境。

以上就是今天分享的全部内容，希望家长遇到问题的时候，不要盲目判断，及时咨询专业机构，根据孩子自身情况，针对性的制定锻炼方法，在宝宝的成长黄金期，助力前行，坚持科学育儿，给孩子的未来绘下美好蓝图。