2025-09-16 09:46:23 阅读:7
高考是人生的转折点,也是成功的起点。我们都希望能考入理想的学府,如北京大学、清华大学、南开大学、复旦大学等。这些古老著名的学府是高考学子心中的神圣殿堂。能否进入这些学府,关键在于高考成绩。高考如同一座独木桥,走过这座桥的学生将赢得人生中的第一次成功。
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1、课前预习教材
把教材难点,列出提纲,孩子按照老师给的难点,对照教材,逐句逐段来学习教材的内容,重要部分用笔画出,写在笔记本上待老师上课,注意听讲,同时对难点,向老师提出疑问,在教材上画出难点,也可以和同学课下交流、询问。加深理解和印象,孩子对待难懂的,也可以引导孩子圈出资料,找出正确答案。有些问题,孩子结合书上的彩图,版画理解,对于课后注解,分析记忆,弄懂为止。
2、排“错”法
家长可以教导孩子学会排错法,即按照题目要求排除错误的选项,这里的“错”是指表述错误的选项,可以分成两种情况:一是指与题干意思不符合的选项,但选项本身表达的观点没有错误,而是指在题干设定的情景下不符合题干意思而言的错误。这类选择题的设问往往是针对某一历史事件,要求选出关于这一历史事件说法正确的选项,反过来只要排除说法错误的选项,剩下的也就是正确答案了。
3、图文结合学习
很多孩子在学习文科型思维的学科时,总觉得对知识点的死记硬背是最优的方法。其实不然,现在的历史学科更多的是对学生整体思维能力的考察和对知识点的理解以及延伸。相关题目就更具有主观性了,不像理科按解题步骤,得出一个答案即可。家长可以在孩子闲暇时间段,通过让他们观看历史相关的视频展现历史事件,刺激孩子的大脑增加传感度,吸引孩子的注意力,增强记忆和理解。这样当孩子再次拿到题目时,可以通过联想,得出相关历史事件的具体情况,从而得出答案。
4、综合比较学习
综合比较法就是孩子通过对每个朝代政治,经济、文化、法律、人文等各个方面进行综合性比较。家长可以让孩子拟一张时间表,标明好每个朝代,把经济、政治、文化、法律、人问、科技作为比较点。之后可以让孩子写出每个朝代在这些方面的具体特征,接着进行对比。最后,归纳出某几个朝代的相同点,一起记忆、理解。
5、培养孩子历史兴趣
家长需要引导孩子去留意生活中的历史现象。比如逛超市买商品时可以旁敲侧击的问孩子,最先吃大米的是哪个*、中国什么时期才出现水稻的、旗袍最早出现在哪个朝代等等。这些寓教于生活中的方式都可以帮助孩子产生想告诉父母答案的欲望,这会激起孩子的求知欲和满足感,如果他不知道答案,那么正好可以去查阅资料进学好这些知识点。
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