郑州中原区知名正规叛逆学校实力前十排名

孩子高三晚上偷偷玩手机怎么办？这是一个很多家长都会遇到的问题。高三是一个非常重要的学习阶段，孩子们需要将全部精力投入到学习中去，以便在高考中取得好成绩。但是，很多孩子会在晚上偷偷玩手机，这会影响他们的睡眠和学习状态。

1.全人教育（24小时实时监控）

2.少年特战教育（经验丰富）

3.德育善青少年教育基地（效果比较好）

4.萃华教育（正规办学）

5.启善教育（零体罚）

6.杰龙教育（全时段入校）

7.启泰教育（广受好评）

8.志德教育（全透明管理）

9.爱德思睿教育（广受好评）

10.正苗启德教育（更多家长选择）

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

全人教育充分发掘学员的内在潜能，改变学员的不良思想行为习惯，培养学员的学习兴趣.我校坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。

全人教育整套转变孩子的教育培训活动分为五个阶段，旨在帮助孩子回归学校的成长轨道：

第一阶段：个体诊断、制定方案、适应环境。

首先由具有经验丰富的教育、心理专家针对您的孩子从生理、心理、行为、道德、学习等方面进行综合测试，分析成因，制定对策，形成个性化的成长方案。同时，以严格的军事训练、拓展训练和社会化体验课程，帮助孩子在参与活动的过程中逐步摆脱旧习惯的影响，形成健康的、有规律的生活方式。

第二阶段：认识自我、改变自我、学会做人。

在习惯养成、行为规范的基础上，通过成功教育、情商教育、生命教育、行为矫正、心理辅导，帮助孩子认识自我、改变自我，唤起孩子对自己、对家庭、对社会的责任心。

第三阶段：知识补缺、特长培养、亲子互动。

对孩子进行学习问题的个别测试，并提供小班化的文化课补缺。注重特长培养，扬长补短，同时开展家长与孩子的互动，为孩子回归家庭和学校做好准备。

第四阶段：走出学校，走入社会；

1、30公里的长途拉练，游走名人故里；进行励志教育。

2、野外生存，学会赚钱；懂得尊重劳动果实。

3、参观未成年教养管理所，与少年犯进行对照反思；明白法律威严。

4、跟农村孩子进行角色互换，家庭亲子互动；认识父母之恩。

第五阶段：回归家庭，跟踪辅导；

孩子回归家庭后，学校将继续为孩子免费一年之内提供行为、心理等方面的后续跟踪指导服务，帮助孩子更好的适应家庭、适应学校。此外，学校在帮助孩子的同时，将为家长提供"成功父母课程"，改善亲子关系，转变教子观念，学习与子女沟通的技巧和有说服力、影响力的教育方法。让家长与孩子一同成长。

孩子不想上学只想玩手机怎么办

1.制定合理的规则和时间表

家长应该帮助孩子制定一份合理的规则和时间表。每天学习和娱乐的时间应该在不同的时间段进行，比如说，每周的某些时段是不允许使用手机或是游戏的。家长应该根据孩子的个性和年龄来确定规则，并且在遵守规则的同时，不要过度限制孩子的*。同时，在规划时间表时，也要考虑到孩子的疲劳程度以及学习和娱乐的平衡性。

2.建立积极的沟通关系

家长应该与孩子建立积极的沟通关系。我们应该让孩子知道，家长是可以信任的人，并且愿意听取孩子的声音并且尊重孩子的看法。在交流时，家长应该关注孩子的情绪变化和生活经历，并且让孩子知道家长会一直作为他们的后盾和支持者。

3.培养孩子的兴趣爱好

通过提供丰富的娱乐方式和培养孩子的兴趣爱好来减少手机和游戏带来的负面影响。当孩子感到无聊或是彷徨时，他们往往会把时间花在手机和游戏上。而当孩子有了自己的兴趣爱好时，他们就有了其他事情可以做，并且可以为以后的成长和学习打下基础。家长应该从孩子的天赋和兴趣出发，为孩子提供多样的体验和机会，并鼓励孩子在学习和娱乐中探索新的事物。

4.主动关注孩子的学习

让孩子从学习中获得成就感和满足感。有时候孩子不愿意上学的原因并不仅仅是因为他们想沉迷于手机和游戏中。实际上，有时候孩子可能感到学习无聊和难以理解，因此他们想通过玩游戏来放松和逃避。通过与教师和孩子的沟通，以及多方面的指导和辅导，家长应该让孩子在学习中获得成就感和满足感，从而培养孩子的学习动力和习惯。

5.营造轻松和谐的家庭氛围

营造轻松和谐的家庭氛围。当孩子感到放松和安心时，他们就会放下手机和游戏，并且愿意用更多的时间与家人交流和互动。在家庭生活中，家长应该注重孩子的心理健康和成长，关心孩子的各个方面，并且不要强调孩子的成绩和表现，要让家庭成为孩子的避风港和温暖的怀抱。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。