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重庆南岸区高中全科辅导班

2024-11-05 19:40:16  阅读:15

导师寄语

社会分工在不断地扩大,学科专业在不断的扩大,所学的专业过了几年之后,也许会发生很大的改变。因此,高考的意义也在于为今后的学习发展奠定基础,积蓄力量。有的人会说,不通过高考那也可以在未来继续学习,但是,我想说的是,不通过高考可能今后的学习只能是一种专业技能上的学习,而不是具有宽厚知识体系的一种学习。参加高考和没参加高考,那今后的学习状态,学习能力,学习技巧都是截然不同的,只有经历过高考才能拥有这样的学习效果。

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教学特色

教学特色——十步课堂管控法,从根本上解决学习问题。

①查:点名、检查作业,检查上节课消化吸收情况;

②问:针对上节课知识点提问,温故知新,找出学生共性不足的知识点强化;

③测:课前小测,增加对知识点的巩固;

④改:批改小测并讲解;

⑤讲:讲解新知识点-例题分析-总结;总结本课知识点和分值,并标注在黑板右上角;

⑥练:*完成课堂作业,课堂强化训练,检验学生对新知识的掌握情况。指导掌握不好的学生,锁定重点讲解题目;

⑦答:讲解课堂习题,拓展方法,举一反三。要求学生用红色笔批改、改正并做错题本

⑧结:总结本节的重难点,反复深化强调,达到深刻理解。

⑨考:课程结束前出2-3道题,检验掌握情况。保证“学到哪儿,会到哪儿”。

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在应试心理方面,生物题在理综里难度较小,只要时间足够,大部分人都能够把题答完,而且失误较少,所以考试时要对自己抱有强大的信心,

千万不能怯场,时间方面,不能因为生物题难度较小就主动减少它的答题时间,而要在日常练习中寻找最合适的答题时间,答题时既有紧凑感,又不会慌张,做题顺序方面,高老师建议生物遗传题最好不要放到最后,特别是需要推断的时候,慌张之下怎么能有好的发挥呢?

以上是关于高中培训的相关信息。在高考中,没有所谓的失败。每个人所经历的深刻思考和独特感受都是宝贵的财富。我们为理想而努力的过程,其价值远远超过最终的结果。

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