多陪孩子看看名人传记,培养孩子的志向,知道自己喜欢什么,想干什么才会有学习的动力。
培养孩子列清单的习惯,设立阶段性的目标,完成目标可以有一定的奖励。想做的事和该做的事一一列出来,先完成该做的事,就可以做自己想做的事。有目标,有计划,行动就会迅速,有方向感。
在孩子放学回家的时候,多陪孩子玩玩游戏,做一些孩子想做的事情,从侧面引导孩子的学习兴趣。
多和孩子聊聊天,引导孩子多思考,看看是否能在已经学习过内容的基础上,挑战新的有难度的东西,引导孩子多角度地思考解决问题。这样孩子在上课的时候,他也有思考的机会,重新燃起学习新的学习兴趣。
例如孩子学加减法计算的时候,我们可以跟孩子聊,这个可以用简单的列式计算,那么我们是不是还可以用其他的方法来解决这一个计算问题呢?比如凑整数法,分解法等等。
所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。