2024-03-15 08:14:44 阅读:19
叛逆其实是孩子适应人际关系调整、成长为*个体的一种方式。进入青春期,孩子开始疏离父母,更多地与同伴相处。这种人际关系的调整对孩子未来的发展非常重要。在青春期之前,依恋是亲子关系的重要特征。而进入青春期之后,亲子关系发生变化,自主取代依恋成为亲子关系的突出特征。在青春期顺利完成依恋到自主的转变,对孩子未来良好的社会适应性十分重要,叛逆则在其中起着关键作用。
以上排名不分先后,家长在选择叛逆学校的时候要参考,学校的办学时间、师资、规模等,不能一味的追求距离近,效果好才是最重要的。
博智教育是一家以拯救早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走,自卑,自闭的孩子为己任。从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的机构。博智教育管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主,辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能,激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自我管理。
博智教育采取准军事化管理,封闭式教学,依托先进的心理教育理念,以人为本,用心办学,以全天候不间断心理辅导方式,专业帮助青少年解决:性格叛逆、厌学逃课、早恋网恋、打架斗殴、亲情冷漠,离家出走,不知感恩,*倾向,自卑自闭,生活能力差,缺乏自信等成长问题,签订学生辅导协议,保证辅导效果,入学后两个月内无任何辅导效果全额退款, 学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务。
青少年封闭式叛逆管教学校收获丰富
严格的一日生活制度,改掉拖拉、懒散不良习惯
提升生活技能,养成*、自信的性格和习惯
学习与不同性格的人相处,建立集体生活意识
培养自主意识,提升学员的动手能力以及参与感
令行禁止、雷厉风行,做彻底的实践主义者
逻辑思维锻炼,打开思想新天地,开发潜能
1、明显的利己心理
不愿意接受批评因为他们觉得自己懂得比父母多。甚至觉得自己长大了,应该有自己的主张或见解。有些家长则表现得比较理性,能理解孩子们已经形成了自我意识。若他们思考或处理问题全凭自我意识,那么他们的利己心理就会优先于明辨是非,即使做错,他们也愿意,任何人都别想试图阻止他们。因此面对家长的批评,他们表现得异常抗拒。
2、不懂换位思考
这个阶段孩子容易冲动,尤其是孩子做错事后,家长张口就批评他们,这会让孩子瞬间有了较大的情绪波动,甚至会因此失去理智。在面对批评时,为了自尊心不受伤害,根本不理会批评的本质是希望他们能够有效改正错误。因为,他们不懂换位理思考,就表现得相当叛逆、不服从管教。
3、自尊心强,被批评后觉得没面子
孩子的自尊心一般都会变强,而且他们犯错后,面对家长的批评,极易出言顶撞,甚至用一大堆歪理拒绝认错。家长容不得他们狡辩,就会话语难听、言辞锋利,可孩子对此根本无惧。因为自尊心太过敏感,为了维护所谓的面子,他们甚至会跟家长对着干。