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2024-02-02 15:41:26 阅读:98
青春期孩子的一个明显的心理特征就是具有较强的逆反倾向,也可以说,正是由于这种心理特征的出现,使得这个时期的孩子的行为取向带有一定的危险性,容易与成人(尤其是父母)形成对立,冲突.这时为父母者如果疏忽了教育或掌握不好教育的分寸,都会给青少年的成长带来负面的影响。

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立禾教育介绍
是一所正规的叛逆学校,招收全国范围的叛逆学生,以满足学生多样化的需求。
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怎样与高三孩子沟通?
1、了解高三孩子的忌讳
不要过分的夸奖孩子。当孩子考好了家长若给以过分的夸奖,孩子就会担心考败时家长的埋怨、指责和失望。因此家长夸奖得越起劲,孩子的压力就越大。不要盲目的埋怨与责备。有些孩子学习都比较吃力,而大多数都有努力争取上进的愿望,但学习不同于挑担子,力气付出越多,效果就立竿见影。如果家长过分的埋怨或责备,很容易使孩子产生放弃学习的念头或举动。不要和别的同学比成绩、比考分。家长不要对考分的过度关注。不要在在生活上、起居上的特殊“关照”等等。
2、给予孩子适当的空间
每个人都需要有自己的空间,尤其高三的学生,他们有太大的压力。进入复习后的高三学生的学习生活本来就紧张,导致学生心理压力不断加大。这个时候,家长不要一味在言语上再逼迫孩子。给他们一个相对安静的环境,用来复习功课就好。产生逆反心理的学生,成绩只会越来越不理想。因此,家长要让孩子有属于自己的空间,不擅入他们的房间,也不随意闯入他们内心的心灵空间。高三家长不过多地询问他们不想说的事。在日常生活中,家长不要咄咄逼人,不要什么都问。如果孩子愿意主动倾述,那高三家长一定要认真听孩子说话并加以珍视。
3、讨论互相之间的观点
父母与孩子在观点方面往往会产生代沟,这是无法避免的,这个时候能有效地交换彼此的想法显得尤为重要。这个时候父母应该认识到,这些差异能有效地处理反而会更加使与孩子之间的距离感减少,这种协商是有益的,如果遇到彼此难以妥协的事情,父母也不必着急上火,然后等心态平静之后再和孩子好好沟通。
4、讨论对于孩子来说重要的事情
往往谈论一个对于自己来说并不重要的事情,而对于高三学生颇为重要的事情会显得很重要,这样能让孩子的心目中认为自己的家庭是一个更加*的家庭,无论什么决策,自己也有发言权,父母都会征求自己的意见的时候,这样他们会觉得父母尊重自己的想法,不再觉得自己是一个小孩子了。
5、注意说话的语气
家长说任何事情时,哪怕憋着一肚子火,也要注意自己音量不要太高,语速不要太快。家长要允许孩子反驳、发牢骚,听孩子把自己的意见表述完,以平静的口气交流,同样的话语就更容易被孩子接受。
6、选择好说话的方式
家长不要以刻板的方式跟孩子谈话,否则他们会觉得“假”,往往还没等家长说出什么,就从心底里本能地排斥。家长不要杞人忧天,把自己的恐慌带给孩子。家长在给孩子提要求时别把话说绝,要给孩子留后路,不给压力。
所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。
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