河南南阳儿童康复中心推荐

很多自闭症儿童在确诊之后，家长终日以泪洗面，认为孩子所有的问题都是自闭症这种疾病造成的。其实，有很多孩子的某些行为问题是与家长、家庭成员及孩子的成长环境和教养方式有着直接关系。自闭症儿童的康复过程也相当漫长，父母作为儿童的第一任老师，家庭教育也就显得尤为重要。今天我们整理了“河南南阳儿童康复中心推荐”的相关内容，接下来一起来了解一下吧。

瑞曼语训

瑞曼语训能治“好”自闭症吗？

如果您指的治好是治愈的话，那我们不能。因为目前在世界范围内，还没有完全治愈的案例。但是，在瑞曼语训做训练，孩子各项能力都会得到显著的提高，特别在语言方面，会有很明显的进步。

瑞曼语训的训练效果如何？

瑞曼语训在语言训练方面的效果非常好，特别是针对无语言孩子的发音训练。在瑞曼语训，每天都有因孩子平生首次喊出“妈妈”二字喜极而涕的家长。每天都会出现因孩子首次主动表达“我想···！”而手足无措又惊喜万分的家长。几年来，已有许多自闭症孩子，正常的上幼儿园、小学，能进行正常的沟通交流及学习能力。虽说自闭症不能完全治愈，但瑞曼语训还是为自闭症患儿家庭，带来了希望

瑞曼语训能承诺保证孩子的训练效果吗？

瑞曼语训不做任何形式的所谓训练效果的承诺，那是江湖游医惯用的伎俩。我们更注重从专业出发，孩子是什么样的基础，什么样的年龄，什么样的发育情况，都是孩子日后康复的重要指标。

在我们对孩子的情况做了充分的了解后，根据孩子具体的情况，做出针对性的训练计划，每月的训练计划，我们都会征得家长的同意，并签字监督，月底进行考核。往往经过几个月下来，孩子的进步会更明显，甚至超出家长的预期。

自闭症儿童时间知觉训练内容是什么？

一、一般时间观念

对自闭症儿童进行一般时间观念的训练，目标在于培养认知缺陷或发育迟缓等患儿的一般时间观念。这方面训练可以在评估的基础上，依据孩子的身心发展水平，确定训练的目标，设计对应的训练活动，比如，辨识一天的时间，如早晨、上午、中午、下午、晚上；认识昨天、今天、明天；知道一个星期有7天；对“马上”“一会儿”“立刻”有适当反应，等等。

这些一般的时间知觉是自闭症儿童日常生活、学习需要用到的，也是相对比较简单、容易掌握的。所设计的活动紧紧围绕一般时间观念，由设计针对性的训练活动逐渐迁移、类化到生活、学习中，并与时间概念的形成相结合，由易而难，由简单到复杂，循序渐进地进行训练。同时，设计训练活动及训练时，也要考虑孩子的年龄、特点和身心发展规律。

二、时钟概念

对自闭症儿童进行时钟概念的训练，目标在于使认知缺陷或发育迟缓等患儿具有初步的时钟概念，能认识钟面、时针、分针，并知道点、分、时针、分针的意义。时钟概念的训练，可以在评估的基础上，依据孩子的身心发展水平，确定训练的目标，设计对应的训练活动，比如，认识数字1-12、认识钟面、辨认钟面上的12个数字、辨认时针与分针、知道时针与分针的意义、辨认一天中几个重要的时间和对应的活动、认识手表、辨认手表上的数字、辨认手表上的时间，等等。

这些时钟概念是自闭症儿童日常生活、学习中每天都需要用的，但是比较难，不容易掌握。因此，所设计的活动必须紧紧围绕时钟概念的训练，既要有针对性，又要有趣味性，并与生活紧密结合，由易而难，循序渐进地进行训练。同时，设计训练活动及训练时，也要考虑孩子的年龄、特点和身心发展规律。

养育自闭症孩子是一个很漫长的过程，请家长们也做好足够的心理建设，要有坚持和乐观积极的心态，遇到困难也能坚持不放弃，帮助孩子逐渐走向自足自立的过程。以上关于“河南南阳儿童康复中心推荐”的内容，如果您还想了解更多详细内容，可以咨询我们的在线客服或留下您的联系方式，期待您的咨询。

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