苏州相城区高中理科培训哪个名气大

戴氏教育简介：

• 一直秉承专心专注，用良心办教育的办学理念，守初心专业做好高考补习、用良心专注于提高教学质量、施爱心专情于呵护学子成长，形成了一整套成熟高效的高考特训模式。
• 一直专注于高中文化课辅导培训，聘请的教师经验丰富。智源物理、名师讲堂、个性化一对一辅导、新高一特训营等，能够将心理学原理和课堂教学完美结合，让每一位学生得到科学的提升。
• 提倡个性化教育，严格脚趾筛选体系，健全教研团队。

二、戴氏教育优势：

• 针对高三艺考学生设置的辅导课程。
• 把握艺考复习节奏，小班分层教学，量身制定复习方案，助力艺考生圆梦理想院校。
• 科学训练，四清教学：当堂讲当堂练，每日通关、每周小测、每月大考。

三、学习方法

注意新旧知识的同化与顺应

同化是把新学习的物理概念和物理规律整合到原有认知结构的模式之中，认知结构得到丰富和扩展。顺应是认知结构的更新或重建，新学习的物理概念和规律已不能为原有认知结构的模式所容纳，需要改变原有模工或另建新模式。

教师在教学过程中，帮助学生以旧知识同化新知识，使学生掌握新知识，顺利达到知识的迁移。高中教师应了解学生在初中已掌握了哪些知识，并认真分析学生已有的知识。把高中教材研究的问题与初中教材研究的问题在文字表述、研究方法、思维特点等方面进行对比，明确新旧知识之间的联系与差异。选择恰当的教学方法，使学顺利地利用旧知识来同化新知识，就降低了高物理学习的台阶。

许多事例表明，学生能够比较自觉地同化新知识，但往往不能自觉地采用顺应的认知方式。在需要更新或重建认知结构的物理新知识学习中，应及时顺应新知识更新认知结构。例如：初中物理中描述物体运动状态的物理量有速度（速率）、路程和时间；高中物理描述物体运动状态的物理量有速度、位移、时间、加速度等，其中速度位移和加速度除了有大小还有方向，是矢量。教师应及时指导学生顺应新知识，辨析速度和速率、位移和路程的区别，指导学生掌握建立坐标系选取正方向，然后再列运动学方程的研究方法。用新的知识和新的方法来调整、替代原有的认知结构。避免人为的“走弯路”加高学习物理的台阶。

成功的花由汗水浇灌，艰苦的挖掘流出甘甜的泉，辛劳的付出必有丰厚回报，紫气东来鸿运通天，孜孜不倦今朝梦圆。