2023-12-08 18:03:00 阅读:28
孩子叛逆,尤其是青春期孩子的叛逆,时常让父母感到“头疼”。许多家长也长期饱受如何解决叛逆心理的困扰。父母则需要正规的引导孩子正确对待叛逆,更好的走出叛逆期。
靠着口碑的力量,学校得到了众多家长的信任,也受到了各级主管部门高度认可,以及社会各界的好评,尤其是教育界专家、心理学专家纷纷给学校出谋划策,支持学校发展。
在汇同家长的密切配合下,帮助这些青少年走出困惑。让他们从点滴做起,从小事做起,从细节养成,学会交流沟通,学会为人处世,学会感恩他人,学会自理自立,学会自尊自强,学会好学上进,学会从德向善,学会自律自控,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。
以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神。针对不良思想行为习惯的青少年,根据我国实际社会情况整合国际教育“自然教育、犹太教育”,采取心理沟通,感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式。
学校以心理矫治,心理辅导,行为纠正,生活养成为特色,师咨力量雄厚少年强则国强,少年智则国智,少年富则国富,少年*则国*。
签订辅导协议,保证辅导效果,学品毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务。
是经政府批准成立、民政局注册登记的非盈利性教育机构。
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怎么教育孩子才是最正确的?
(1)和孩子们做朋友
很多父母都把自己摆在高高在上的位置上,自己的主张,所作所为即使本身是错的,在孩子那里也一定是对的,觉得自己是父母,孩子就要听自己的。这样是错误的,父母应该和孩子们做朋友,他们做错了,父母勇于指出他们的错误;父母做错了,也要让他们大胆的指出来,而做父母的'也一定要改正错误,这样不仅是尊重孩子,也是在给孩子做榜样。
(2)多陪伴孩子
身为父母,更应该明白陪伴孩子的重要性。即使不能常常陪伴在孩子左右,也需要与孩子多沟通多交流,及时了解孩子的生活学习情况,让他们感受爸爸妈妈的关心与陪伴,从而建立完善良好和谐的亲子关系。
(3)尊重孩子感兴趣的事物
尊重他们的兴趣爱好,如果你的孩子对某一方面表现出兴趣和天赋时,作为家长的我们应当做的是对孩子进行鼓励,让兴趣成为他们的动力。
尊重孩子的意见,身为孩子同样对家庭做出重要决定时有话语权,尊重他们的意见,尤其是关乎他们自身的问题。当他们感到被尊重,才会更加自信,在未来的道路上走得更远。
(4)给孩子尝试的*空间
很多父母都会遇到这样的情况,突然,有一天,孩子为达到某件事情,一次次尝试,这个时候,做父母的要注意,你最好给他一句鼓励的话:“我相信你可以的!”,然后转身离开,千万不要盯着他做,或者在他身边转来转去。我们要相信孩子,给孩子*的空间,不要过去的干涉他们,让他们做自己想做的事情,这样有利于他们的成长。
(5)适当地鼓励孩子
现在的孩子不少具有逆反心理,直接讲大道理可能难以达到应有的效果,父母可以多引导和鼓励,同时也要经常反思自己的言行。孩子做了正确的事或者在学习上取得了好成绩,应当给予适当的鼓励,以精神鼓励为主,也可以满足孩子少量的物质需求。通过肯定和好评,可以加强孩子的进取心和荣誉感,争取更大的进步。
(6)家长永远是孩子最好的老师
父母将孩子带到世上,是他们的第一位老师,父母面对事物的处理方式、说话方式都会给孩子带来一定程度上的影响,正因此父母必须一身作则,在孩子心中树立一个正面形象,成为孩子的榜样。
我们身为父母要以引路人的身份,去引导孩子如何成为一个自己想要成为的人,而不是以引路人的身份去将孩子变为我们理想中的人。
所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。
湘龙教育集团(湖北榕泉)青少年特训学校通过融合东、西方教育理念和教育方法,运用心理辅导、思维训练、成功教育、人文教育、社会实践、军事训练等综合性教育方式,为孩子创造一个宽松、接纳、温暖、积极的环境,让孩子在被关爱、被信任、被尊重的环境里经受磨练,改变自我,完善自我,健康成长。
河南护航青少年综合素质教育基地(简称:护航学校),是一家以拯救网瘾,叛逆,厌学逃学,肥胖,自卑,自闭,离家出走,早恋,轻度抑郁为己任。主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。护航学校自开办以来,从一个校区,发展为现在的四个校区,成为国内同类学校中发展速度最快、时间最长的学校。
湘学教育充分发掘学员的内在潜能,改变学员的不良思想行为习惯,培养学员的学习兴趣.我校坚持以孩子为本,以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念,把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。
正苗启德教育学校针对这类学生建立了严格的管理制度和教育方法。学校首先采取的是“纪律管理+个别辅导”的方法,通过建立和完善纪律管理制度,加强对学生的纪律管理,保证学生在校园内的行为规范;其次是通过开展个别辅导,帮助学生解决心理问题,提高自身修养,培养良好的行为习惯;最后是通过开展集体活动,增进学生之间的交流与合作,促进学生共同成长。