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2023-12-08 13:09:18 阅读:18
自闭症儿童行为障碍的发生与家庭教养环境的亲密度、情感表达、知识性、娱乐性因子呈显著负相关,其适应能力的强弱与家庭环境的亲密度、情感表达、组织性因子呈显著正相关,家庭教养环境对自闭症儿童的教育康复效果是有显著影响的。
1.自闭行为
自闭症儿童在发育时出了问题,从而导致他们感知觉存在异常。孩子感知觉有异常就会引发一些自闭行为,比如因为外部环境的刺激导致的哭闹行为、因为父母与儿童沟通不当导致的哭闹行为等等。
2.自伤行为
自闭症儿童感知觉有异常,他们认为自伤会让自己感到很舒服。他们的痛觉神经不够敏感,被打时就好像被蚊子咬了一口一样。还有的自伤行为是想获得家长的关注,获得想要得到的东西。
3.他伤行为
有的自闭症儿童在伤害别人时感到很快乐,这种行为是被家长强化的:只要他打人,家长就满足他的需求。
4.不足行为
其他儿童能做到的事情,自闭症儿童不能做到;其他儿童能和别人互动交流,自闭症儿童无法做到。
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