金仓中高考舞蹈辅导机构哪家效果好

艺博教育——中*庭教育咨询，拥有强大的咨询团队和学习方法系统培训团队，被*教育部、中国未来研究会教育分会和现代教育报授誉“科学发展十年辉煌.中国人文教育示范学校”。艺博教育是以运用全新的理念和方法把基础教育、家庭教育及职业教育作为研究、培训、推广方向；以引导家长、辅助教师、用好的教育理念和方法指导孩子健康成长为目标，以开发学生潜能教育培训课程、书籍、报刊、杂志、影像制品为主要媒介方式的教育、咨询、培训、研究中心。自2007年成立以来高速发展，目前已形成数十家分支机构、客服中心、研发中心、图书影音制品等多维一体的教育培训系统。现已为10万个家庭提供咨询培训服务，并不断研发推出青少年成长训练营、口才训练营、学习方法训练、家庭教育操盘手、家长训练营等咨询培训服务项目及产品。目标是让全中国三亿家庭都接受艺博教育，为家庭建立科学的教育理念，为学生建立的学习方法。

学校管理理念与教学使命

管理理念:

积极探求教学新方式,寻求德育管理新理念。教学使命:

秉承规范、严谨、系统、科学的教学方式,把培养艺木情怀、把越来越多的学生整体审美的提高作为使命。

智慧校园监控防范系统

出入口人员管理系统:

门禁出入口人员管理系统以门禁业务为核心。人脸信息的采集,用于进出人员管理,保障师生刷脸进出。帮助学校在人力防范的基础上,提高登记效率并完成电子化存档。视频监控系统:

采用先进的高清、智能监控技术,对校园进行全方位、全天候的全面监控,及时语音远程对话,最大限度地减少各种安全隐患。

文化生只有在高考前后才去了解目标院校，并且比较被动的是只有在文化分数出来之后我们才能知道我们可以报哪些院校。而艺考生早在高三甚至于高二就了解了很多相关院校，在院校的选择上艺考生更加的有主动权，可以选择性地去报考很多院校。艺考生拿到合格证，在高考之后也不用经过漫长的犹豫选择，看到分数就知道自己要报考哪所院校了。

速写入门

很多初学绘画者，包括有些已经进行过一些素描训练的学画青少年想画速写，总感到无从下手。在与这些初学绘画者的接触中，我总是尽量告诉他们一些速写方面的训练方法，但是有更多同样需要这方面知识和技法的初学绘画者，我无法接触到。他们中有许多人由于学习条件所限，没有机会接触这方面的老师。为此，我想借这次出版机会，将自己十几年来的一些速写教学心得和方法整理编写出来，献给那些有志于学画的青少年，为他们的学习助一臂之力，使他们在速写学习的过程中少走弯路，掌握正确的学习方法，接受到较为科学的速写正规训练指导。

学画难吗?美术教育家徐悲鸿先生曾说过，有中等以上智力的人，通过努力，都能学好绘画。看来只要肯努力，钻进去，逐渐摸到规律，原来感到难的问题也就变得不难了。在初学绘画的青少年中，有的人儿童时代就画过儿童画，有的临摹过卡通画、连环画等，有的虽然没有动手画过速写，但一直对速写很感兴趣。这些都是通向速写专业训练的良好开端。

速写是在较短时间内迅速将对象描绘下来的一种绘画形式，它具有收集绘画素材、训练造型能力两大方面的功能。速写最能表现出绘画者敏锐的观察能力和对物质世界的新鲜感受，画面生动感人，是速写的一个显著特征。因作画时间短，在描绘对象时，放笔直取，它可随时描绘我们周围生活中的任何物象，特别擅长描写运动中的对象和转瞬即逝的动态。速写描绘的题材远远超出课堂上素描练习内容的范围。所以，常画速写能使我们养成注意观察周围生活的良好习惯。长期坚持画速写，可为日后搞美术创作和美术设计积累下丰富的艺术素材。速写又是一种锻炼动手能力的良好训练方法。我们提倡从学画阶段开始就养成画速写的良好习惯。有些内容的速写训练又可以理解为素描的短期作业形式，在进行相对长时间的素描训练的同时，多画速写，做到长、短期作业穿插进行，是绘画基础训练的一种良好方法，因此，速写又是一种对素描训练的辅助练习形式。

有些绘画大师，如十七世纪荷兰画家伦勃朗、十八世纪英国画家荷加斯、十九世纪德国画家门采尔等都是速写方面的高手，我国许多著名画家在速写领域也取得了很高成就，形成了独特的个人风格。如叶浅予、阿老、黄胄、刘文西、周思聪等。他们中间有的从没有机会进入正规美术院校学习，而是以速写作为绘画训练的基本形式走上成功之路的。有志于学习绘画的青少年，只要肯努力，保持高度热情，勤学苦练，多动脑筋，方法得当，持之以恒，就一定能画好速写，为绘画学习打下坚实的基础。

速写要求在较短的时间内画出所需要表现的对象。所以，以线条形式来描绘形象，是速写表现中最直截了当的一种方法。线条除了具有描绘对象形体的功能外，其自身还具有艺术表现功能，它可体现出丰富的内涵，如力量、轻松、凝重、飘逸等美感特征。作者在画速写的时候，会不知不觉将自己的艺术个性，通过线条的运用而流露出来。以线造型是速写中最常用的表现形式。除此之外，线面结合也是常见的形式之一。有时在结构转折处衬些明暗调子，能增加速写艺术的表现力，使画面的气氛更加变幻丰富。除以上两种形式外，纯明暗的速写较少见。当然有些画家因追求自己画风的需要而作这样的形式探索也是有的。但这不能成为初学速写者训练过程中追求的目标。

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