徐州贾汪区叛逆戒网瘾厌学全封闭特训学校排名一览

孩子的叛逆，是必须要经历的一个成长阶段，家长要有心理准备，把它当成是孩子逐渐成熟的一个过程。当我们想到孩子处在这么一个敏感特殊的叛逆期，就能够更心平气和的来包容自己的孩子，认真细致的去引导他们往好的方面去发展。

1.启智素质教育（24小时全天监控）

常年面向全国招收10-21周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

2.善聆教育（一对一心理辅导）

强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。

3.春晖教育（零体罚）

由国内资深的心理咨询专家、教育专家和国学老师、文化课老师、训练有素的教官组成实力雄厚的专家团队。

4.启泰教育（办学正规）

学校现有教职员工35人，其中行政管理人员5人、心理辅导专家团队6人、品德及法制教育专家2人，拓展老师8人、文化老师5人，生活老师6人，礼仪专家1人。

5.弦歌青少年素质教育（签约有保证）

常年面向全国招收10-20周岁有、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

6.引领星教育（效果比较好）

学校包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“特训后”教育、文化补习和升学择校四大内容。

7.纽特教育（经验丰富）

一直以来，我们秉承着“因人而异，因材施教”的核心教育理念，突出国学育人特色，经过多年实践创新，成功走出了一条“国学修身、军训正行、心理赋能、耕读体验”四位一体的教育转化问题青少年的办学新路。

8.杰龙教育（口碑不错）

采取准军事化管理，全封闭式教学，依靠先进的心理教育理念，以人为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导方式。

9.正苗启德教育（24小时实时监控）

会让孩子们适应这种模式，来通过不断地锻炼学习来要求孩子们的改变，学会军姿、体能、队列等等基础的训练。

10.萃华教育（全时段入校）

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

启智素质教育教育特色

一、文化课学习和思想行为的固化

纠正孩子不良行为习惯和错误思想阶段一般在孩子进校后2到3个月后就能取得明显的效果，但这不代表孩子就彻底变好了，因为冰冻尺非一日之寒，养成好的习惯和形成好的思想也需要一定的时间来固化。但考虑到青少年正处于学习的年龄，学校根据孩子的情况从第三个月开始安排孩子在进行行为和思想固化的同时开展文化课学习。

二、终生的后续跟踪服务

为我们学员提供终生的生活、学习、工作指导服务，协助家长和学员解决今后任何时候工作和生活当中的心理困惑，成为家长和学生的良师益友。

注:学生随时可报名参加训练，随到随学，训练期分为暑假，寒假班，半年班，一年班，在校期间与心理老师和生活老师同吃同住，训练时间也可根据学生实际情况延长或缩短，灵活调整，

孩子叛逆期威胁父母如何办？

1、换位思考

面对孩子无缘无故的怒火，父母也可以和孩子进行理智的沟通，找出孩子愤怒的原因，帮助孩子一起解决这些问题。解决问题的最好的办法，就是站在孩子的角度去考虑孩子的问题，父母努力尝试着去明白孩子想要的是什么，也多多为孩子换位思考。当父母站在孩子的角度为孩子考虑时，就会发现很多问题其实都很好解决。

2、尊重孩子

当你要求孩子做某件事或者改变某种行为之时，一定要征求孩子们本身的同意，如果孩子不愿意做，那么父母要以询问的口吻来教育孩子或者询问孩子，这件事你想怎样做才好，如果按照孩子所说的做成功了，他会高兴，同样在孩子心理也会觉得父母很看重他、很尊重他。

3、不要指责孩子

家长对孩子不去过多指责。心理学上讲，孩子成长期，由于生理心理都在发育，正所谓的叛逆期。这个阶段的孩子不易，身体心理双重不舒服，加上学习压力大，心情烦闷。家长一定要多体谅体谅，多帮助少说教。让孩子平安度过生命中最难熬的阶段。

4、教育孩子要有耐心

青春期不是洪水猛兽，是孩子长大的表现。家长切不可以放弃，也不能针锋相对，家长要反思一下自己，是不是平时过于严厉，或是哪一件事或哪一句话伤了孩子的自尊心。也还要改变一下和孩子的相处方式，让孩子感受到家长是和他一起的，不是对立面，相信家长在这个时候以自己的理智和平常心对待，孩子对家长会慢慢好的。

所以在这里小编提醒大家，特别是孩子处于青春期，父母就更不应该打骂孩子了。因为他们已经即将成为成年人，有自己的主见和原则，父母的打骂会让他们更加叛逆，甚至有的孩子会出现和父母身体对抗的情况。如果亲子关系变得那么紧张，孩子和父母无法沟通交流，孩子会离父母越来越远，甚至是仇恨父母的现象。