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一、思维导图

复习时，很多学生在学习记忆政治时习惯按顺序逐一地对知识点进行记忆，结果总是背东忘西。其实深入学习考研政治之后，我们能发现，看似松散的政治知识点其实拥有很强的知识内在联系，而且有相对清晰的脉络。考研政治学习时，刻画的思维导图可以帮助理解知识点，联系知识点，进一步在背诵知识点时，也可以根据知识逻辑来记忆，而且更加加强对知识体系的理解。

二、时间记忆法

以时间为线索，将事件联系起来，强化记忆。在史纲部分，利用时间顺序来学习和记忆是很有利的，比如1840年鸦片战争-1949新中国成立这段时期构成中国近代史时间线，而1949年新中国成立-至今则构成中国现代史时间线，其中又更加细化分成各个时间段来记忆，效果更好。

三、列表对比法

比较是人们认识事物的重要手段，考研则是不断认识知识的过程。复习备考过程中，有目的地把相近或相似的知识材料组合起来，对比分析着记忆，不仅能辨明两部分知识之间的区别和联系，而且能把它们都深深印进脑海，于无形之中加以巩固强化，想忘记都难。

例如：通过列表法掌握“三次科技革命的时间、标志、作用”“社会主义的本质、根本任务、根本原则”等。

四、关键词归类法

考研政治学科的知识中有许多描述用语是固定或惟一的，因此将关键词作为线索归类记忆，会增强答题的准确性。常见的关键词归类如“基础类”“根本类”“本质类”“核心类”“关键类”“最”类，考生可以尝试自己总结。

例如：新形势下深化农村*的主线：处理好农民和土地的关系。新时代加强党的建设的主线：加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设等等，然后同类的内容进行汇总，可以根据自己的理解和总结进行归纳，并在练习题中检验记忆的效果。

五、讨论记忆法

如果说自测是一种自我查缺补漏，讨论则是借助外界力量巩固加深记忆。学习过程中经常就知识点与小伙伴展开讨论，论述和听别人论述的过程都是一种记忆。况且旁观者清，别人的观点往往更能启发我们的思考，弥补自我认知的不足，展开有针对性的调整记忆。

人生路多歧，有舍取，有所为；有所不为，才能大有所为。