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天津静海区最多人选择的考研全日制集训营十大排名推荐

2024-12-08 12:03:25  阅读:12

天津静海区最多人选择的考研全日制集训营十大排名推荐

考研并不容易,他和高考不一样,为了高考,大家都要准备12年,可以说已经准备得足够充分,而且有老师带领着复习,甚至有很多辅导班都会讲解历年的高考真题,而考研则不同,没有人可以带你,一切都要靠自己,能考多少成绩,都要看自己付出了多少。在没有老师督促的前提下,能够考上的人都是具有坚强意志的人。

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二、新东方考研优势介绍:

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三、考研攻略:教你如何高效备战

一、单词

对于英语学习,单词永远都是最基础的东西,所谓基础不牢,地动山摇,所以大家一定好打好单词的基础,必须引起重视!记单词也没有什么特别的技巧,背诵这种东西,学习策略就是分散学习,及时复习,重复即王道。也不建议大家每天花很多时间在背单词方面,最好是快速浏览,重复多次。

我一直都不喜欢背单词,在考研的时候也是一样。《恋练有词》在暑假结束的时候终于听完了前十个unit。我记单词主要是刷真题的时候进行的,第一遍做真题的时候,就把所有的生词做标记,记在另外一个本子上,每天早上到图书馆的第一件事是重复看一下这个本子上的单词。考研前夕何凯文老师的微博上会更新“每日五词”,我是全程跟下来的,里面的词汇都是真题里的高频考点,大家后期也可以跟一下,获益匪浅。总之,单词就是一个从考研开始到结束都需要每天接触的存在,最好一天都不要断。

二、长难句

如果说单词是基础即血肉的话,那么长难句就是骨架,备考的时候身边很多同学都会反映“为什么我一个句子里的单词都认识,但是还是不能get一句话的意思呢?”自我感觉考研英语和四六级最大的差别就是长难句方面,建议大家前期复习的时候一定要学会化分成分,切分句子,后期才不会影响理解。

基础比较差、语法薄弱的同学可以听一下新东方田静老师的课,我没有听过,但是听大家反应还不错。长难句我跟的是kk的长难句解密和微信公众号上的每日一句,写了三个大本字,就可以每天练习着长难句分析,也能增加一些背景知识,对于考研阅读作用很大。

三、阅读

阅读一个部分40分,占总分比重很大,所以得阅读者得天下,备考的时候请谨记:真题为王。

我第一次做1996年阅读的时候,错了9个,那个时候不懂考研阅读的考察点和应试技巧,所以做完过后有些怀疑人生。考研阅读第一要读懂,第二要明确考点。我强烈推荐何凯文老师的阅读基础课以及强化课,不听会后悔,听了都说好。在暑假后期阅读一直都处于不稳定的状态,后来听了kk的阅读强化课,明白考研英语阅读各种不同题型以及对应的不同解题办法,阅读的正确率一直都还比较稳定。

我的英语真题是1996-2004年的做了一遍,2004-2018年做了三遍,大家可以根据自己复习的时间和精力来取舍是否要做04年之前的真题,kk的每日一句在后期也会有一些涉及,但是无论如何,04年的真题必须做!要做到“没有一个单词不认识,没有一个句子不会切分,没有一个题不知道出题点”!做到这样你就赢了。

具体做法:

我的英语真题开始的比较早,在暑假之前就尝试翻译了五套真题的阅读,因为本身喜欢英语,所以每一次看专业课看到想吐的时候就会去翻译一篇,这样下来既检验自己单词和长难句的掌握程度,也有助于后期的翻译。

暑假开始就一套一套真题来做,一套真题时间安排大概五天,第一天做完除作文之外的所有题目,第二天分析完形和翻译,第三天分析阅读text1&2,第四天分析阅读text3&4,第五天分析新题型和作文。在暑假快要结束的时候听了kk的强化课,开始学着把课里的技巧解题方法运用于真题之中,消化吸收技巧。

做阅读的具体方法是,标记好开始时间,浏览选项,了解问题大意,将每一个题归类(看是细节题,词汇题还是主旨题等),进而进行阅读,我本人的一个习惯就是在阅读的时候,会随时切分句子,判定句子的成分并作出标注。找到和选项的定位点之后会把句子用荧光笔标注出来,仔细分析这个句子,再慎重做出选择。一开始这样做会比较浪费时间,但是多做几套也就熟练了,我一般每一篇阅读的时间会控制在10mins以内,而且分析句子也会有所侧重,所以节省了不少时间,正确率也大大提升。

暑假之后在英语上面花的时间会逐渐减少,但是提醒2020考研的同学们一定要注意:减量不等于不做,如果长时间不碰英语,错误率一定会上升的。(亲测)英语阅读一定要保持手感。

四、作文

作文是和阅读一样的存在,比分重,考察要求更高。

考场上作文一般是最先着手写的,希望大家在下笔之前要做到“心中有数”,在40mins以内完成精确审题、写出主题词、进行作文构思以及最后漂亮的书写在答卷上这些步骤,所以每一分钟都很宝贵。大家在前期准备的时候主要是从作文的整体框架(万年三段式)、主题词积累、常用的套用句式以及漂亮整洁的书写这几个方面去准备。

考研承载的是自我的选择、长辈的期望、外界的眼光以及不得已的来自社会大环境的压力。

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