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二、教学特色优势

2018年12月31日,大成教育被授予“大成教育教学质量标杆旗舰校”的荣誉称号。 大成教育已有27年办学经验，是成都乃至全国最有影响力的培训机构之一，大成教育又是大成教育几百个校区中唯一获得此殊荣的校区。

大成教育董事长戴国斌先生，向大成教育表示祝贺，并对未来提出了新的期望。“教学质量标杆旗舰校”这个称号，是对过去十几年这个老牌校区在成都高考培训业界，做出的艰苦努力，持之以恒对质量高要求的最高评估，在新的教育减负形势下，为了有效减轻学生课业负担，大成教育的老师们主动把提高课堂效益作为自己的首要追求；同时有效整合学习资源、整合学法指导、规划学习目标，努力达成学生课内课外的学习力量协调一致，实现学生的科学成长。

大成教育学校优势

开设专业丰富，优质的课程资源，一站式学习管理平台

大成教育自主研发了学习平台，在APP和电脑上就能直接观看视频精讲课程，还可以进行自主选课、刷题、提问，并且还研发了内部智能密训题库+高频考点精讲，历年真题刷题演练，章节高频考点巩固练习，考前N+1套预测题，大成教育还建立了完善的学员学习管理平台，在线监测学员的学习时长，通过大数据分析预测学员过考率，督促和提醒学员进行学习，考前发布考前通知，让学员学习积极性更高。

覆盖重点城市的线下网络，完善的学员服务体系

大成教育建立了线下学习体验中心和报名网点，覆盖重点城市，方便在职人群咨询报名。还拥有强大的学员管理平台和在线报考系统，轻松实现数百万学员的管理。其次，大成教育始终以服务学员，让学员满意为宗旨，有着完善的服务机制，学员报名后由专业知识过硬、服务意识超强的教务班主任负责全程跟进，并且及时的跟踪和回访，为学员提供全方位的指导和监督，提升考试。学员可以在线上线下都能找到班主任，并且全年全天24小时都会有回复，服务更精准也更及时。

三、教育小资讯

高中历史的关键环节

历史知识包括：人物；事件（事态）；组织（机构）；制度（纲领、路线、计划、条约）。

历史人物：

对于杰出历史人物应从以下两个角度进行把握：

第一，要知道他们的社会身份和属于哪一历史时代。

第二，要掌握他们的主要活动和成就。重要历史人物的活动和成就在教科书中往往是分散的，高考可以选择特定角度；要求应试者对此进行连贯的阐述。如孙中山“致力于革命四十年”，其历史活动贯穿于中国旧*主义革命和新*主义革命两个不同历史时期，在中学历史教科书中分别记述于不同章节，可以选择特定角度将这些相对分散的记述连贯阐述。

历史事件或事态：

所谓事件，是指人们在短时段内进行的具有突发性、间断性的历史活动；而所谓事态，则是指人们在较长时段内从事的具有常规性、持续性的历史活动。对于历史事件要从以下几个角度进行把握：

第一，时间或背景。对于大部分历史事件并不需要记住其发生的年、月、日等具体的时间，但须知道它们发生的历史时期，或它们发生的时代背景。如对于“公车上书”，应知道它发生于中日甲午战争中国战败时。不过对少数重大的历史事件（尤其是中国和世界近现代史中的事件），须掌握它们发生的具体时间。

第二，简单经过或内容。如对于“公车上书”，应知道其主要内容是康有为、梁启超领导参加会试的各省举人上书光绪皇帝，反对签订《马关条约》，要求变法。

第三，结果或影响。如对于“公车上书”，应知道它虽然没能上达，但却标志着戊戌维新运动的兴起。

群体和组织、机构：

人类的历史活动不仅是以个体形式进行的，更重要的是以群体形式进行的。对于历史领域的这种群体和组织、机构，应从以下几个方面进行把握：

第一，存在或创立的时间、背景。如对于西域都护，应知道它设立于西汉时期。

第二，性质或功能、职能。如对于西域都护，应知道它是西汉政府对西域进行政治、军事管理并保护商旅往来的机构。

第三，在历史上的影响。对于西域都护，应知道它的设立标志着西域正式归属*政权。

制度、纲领、路线、计划、条约：

对于历史上的各种制度、纲领、路线、计划、条约等，应从以下角度加以把握：

第一，产生的时间或背景。如对于科举制，应知道它是作为九品中正制的替代物创立于隋。

第二，主要内容和沿革变化。对于科举制，应知道它的主要内容是通过分科考试的办法来选拔官员，其考试在明清时期采用八股文。

第三，在历史上的影响。如对科举制应知道它打破了选任官员的门第限制，但八股取士使得士人脱离实际。历史上的各种制度、政策、纲领、路线、计划、条约等看似僵化的规则，都是由一定历史时期的各种社会关系、政治关系凝聚而成的。或者说，在它们文字形式的背后，其实隐藏着当时社会各个阶级、阶层、政治军事集团、民族、*之间的政治、经济和社会关系。历史上的各种制度、政策、纲领、路线、计划、条约等，往往存在着沿革变化过程，存在着文字规定与实际实行情况之间的差异。

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