云南玉溪全日制高中培训最新更新

二、教学特色优势

20年的教育办学，一直秉承着“匠心星火教育，潜心育人”的教育精神，始终专注为6-18岁孩子提供分层次、梯度式及个性化的课外同步辅导服务，整合优质教育资源，以满足不同层次学生的需求。星火教育将教学工作的重心放在高针对、具实效的教学辅导上，帮助学生综合发展，全面提升。截止到2019年，星火教育遍及北京、上海、广州、武汉、天津等21个城市，共500余所分校。

教学特点

1、封闭式学习模式，到校严格管理。

2、定期考试，严格检测授课效果。

3、正课9小时，晚自习3小时以上，每天12小时以上高效率学习时间。

4、可视化教学，及时反馈学生在校情况，确保高效率学习时间。

5、严禁学生佩戴手机，；零容忍带手机入学校，一经发现立即开除。

6、学校实行全封闭式教学，标准宿舍24小时值守，为学生安全、学习提供双保障。

三、教育小资讯

高中化学实验怎么写？

1、明确每个实验的目的。

不管是课内实验还是课外实验，做题也好，复习也好，不要急着去看实验怎么做，第一步一定要明确实验目的是什么。是为了合成某种物质？还是为了除去杂质？还是为了检验物质的某个性质？只有知道实验到底要做什么之后，再去看每一步的操作才会显得有理有据，自己就会明白每一步的目的是在干什么。

2、牢记操作细节。

这一建议是针对课内一些常考实验的。许多实验考题反复考察的就是那么几个细节操作，而不是要你复述整个实验是怎么做的。所以，比如焰色反应中用铁丝不用玻璃棒、提纯实验中的加料顺序等，这些常考的操作细节在平时题目、老师上课时肯定都会多次出现，那么你要做的就是两个方面：①记住正确的答案是什么；②清楚为什么这么做才正确。

3、反过头去联系理论知识。

所有实验操作，都可以用理论知识去解释。比如为什么硫酸将醇脱水的反应温度不能过低不能过高？回答这个问题就需要联系到这个反应本身需要的条件以及温度过高会发生副反应。这样子我们就可以根据理论知识去解释实验现象，根据实验现象反推理论上它有的性质。所以，希望同学们千万不要把实验与理论割裂开，这两部分在化学中一定是相辅相成的。

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