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2024-10-10 18:22:44 阅读:7
对于这个时期的孩子他们确实需要爱和陪伴,但是这些爱跟陪伴并非是彻底的无条件的。我们在这个时候还需要规则和底线,当孩子发现自己无法撼动父母的规则之后,他才愿意接受规则,走回到正常的路线。

1.创德教育(24小时全天监控)
2.护航教育(一对一心理辅导)
3.励萱教育(零体罚)
4.碧海教育(办学正规)
5.全人叛逆教育(签约有保证)
6.爱德思睿教育
7.杰龙教育
8.博阳教育
9.正苗启德教育
10.怡爱教育
以上排名不分先后,家长在选择叛逆学校的时候要参考,学校的办学时间、师资、规模等,不能一味的追求距离近,效果好才是最重要的。

创德教育是一家以拯救早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走,自卑,自闭的孩子为己任。从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的机构。创德教育管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主,辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能,激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自我管理。
第一方面,开设的课程基础课程。心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,室内室外拓展课,社交礼仪课劳动体验课等等,这些课程的的设置,主要是引导孩子们变得懂事听话、懂得感恩、意志坚强,树立正确的人生观、价值观,世界观,帮助孩子们树立目标,挖掘孩子们的内在潜能,激发孩子的学习力和创造力,让孩子为了自己的目标,自动自发自觉的去努力去行动。
第二方面,室内外拓展训练。以体验式的矫正教育课程为主,辅助以基础课程。目的是帮助孩子们矫正不良的行为习惯和生活习惯,让青少年逐步走出困惑,从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自我管理。
第三方面,一对一深度心理交流和团体心理辅导。主要帮助孩子解决叛逆、网瘾、厌学、逃学、早恋、自私、自卑、自闭、离家出走、人格异常、打架斗殴、*倾向、奢侈消费、亲情冷漠等众多青少年常见问题,预防青少年违法犯罪以及自残、自杀,引导孩子心理健康、乐观向上、热爱生活、爱好学习、阳光自信。
第四方面,父母课堂,初心就是培训家长,教育孩子。培养出好家长,相当于在改变一个孩子的生长环境,而当一个孩子长大一点,我们还需要帮助孩子保留和长养内在的心性。俗话说:根正苗红。父母是孩子的第一任老师,那教育孩子的根就是父母,如果根长好了,就会枝繁叶茂,所以说父母课堂是多么任重道远的事情,担负起了培训父母的使命。只有这样,才能为孩子步入社会,安身立命打下坚实的基础。

15岁叛逆期的男孩子该怎样去沟通教育?
第一:家长应了解孩子叛逆背后的事情,尊重孩子的隐私,了解孩子妄想*的思想,给孩子一点空间,不要事事去询问,去干预,应以探究的心态去跟孩子交流,倾听孩子的内心世界,虽然孩子阅历的年岁咱们阅历过,但所在的年代已不同。
第二:正视孩子的叛逆心理,不要抱有成见。事实上,15岁男孩的逆反心理也蕴含着许多活跃的质量,比方强烈的自我意识、竞赛精神、创新才能等。家长要善于发现逆向心理中的创造性质量和开辟意识,合理引导。只需引导妥当,叛逆心理就能在现代社会中发挥活跃作用。
第三:把握正确的交流方法,引导孩子走出不正确的范围。叛逆期的孩子往往体现得玩世不恭,觉得这个环境和这个社会不属于自己,总是体现得爸爸妈妈和家人无法了解。比方把头发染成各种色彩,说同龄人只能听懂的话等等。这时,家长不要总是用诉苦和批评的口气跟他们说话,而要学会正确地与孩子交流和解说。
15岁叛逆期的男孩子有哪些表现?
表现一:*意识增强。
在叛逆期,孩子会变得*意识越来越强,不太愿意听从家长的安排。他们喜欢自己决定某些事情,可能会因此和家长产生矛盾。
表现二:与家长产生矛盾。
孩子在叛逆期常常跟家长产生矛盾,可能会对家长的某些决定产生反感,质疑家长的能力,甚至产生抵触情绪和叛逆心理。
表现三:情绪波动。
孩子在叛逆期会情绪波动较大,经常出现莫名其妙的情绪。有时候可能会很愤怒,有时候则会变得敏感、脆弱。家长要做好心理准备,接受孩子的这些情绪。
15岁男孩子进入叛逆期的原因有哪些?
原因一:企图标新立异。
青少年不仅会采取行动来适应社会规范,他更希望社会承认他的价值和地位。因此往往会表现得偏执,爱表现自己,有意采取与其他人不同的态度和行为,以引起别人的注意。
原因二:强烈的好奇心。
当某件事被禁止时,最容易引起孩子的好奇。尤其是在家长只作出禁止又不加任何解释的情况下,浓厚的神秘色彩极易引起孩子的逆反心理。
原因三:家庭环境。
家庭教育可以影响一个孩子的性格和行为习惯。如果父母太过霸道、太过宠溺、很有可能会导致孩子出现叛逆,使孩子的性格变得越来越自私、越来越不听话。
所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。