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江西上饶市戒网瘾叛逆特训学校排名宣布一览

2024-08-16 15:33:39  阅读:11

江西上饶市戒网瘾叛逆特训学校排名宣布一览

导师寄语

青春期孩子的一个明显的心理特征就是具有较强的逆反倾向,也可以说,正是由于这种心理特征的出现,使得这个时期的孩子的行为取向带有一定的危险性,容易与成人(尤其是父母)形成对立,冲突.这时为父母者如果疏忽了教育或掌握不好教育的分寸,都会给青少年的成长带来负面的影响。

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排名推荐

1.正苗启德教育(24小时实时监控)

2.杰龙教育(经验丰富)

3.弦歌素质教育(效果比较好)

4.博智教育(正规办学)

5.立禾教育(零体罚)

6.善聆教育

7.萃华教育

8.湘学教育

9.引领星教育

10.志德教育

以上排名不分先后,家长在选择叛逆学校的时候要参考,学校的办学时间、师资、规模等,不能一味的追求距离近,效果好才是最重要的。

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热门推荐

正苗启德教育学校,一所专门针对青春期青少年存在叛逆问题进行调整的专门性学校,学校采取全封闭式准军事化管理,通过专业的课程,矫正孩子的不良行为习惯。军训课程是正苗启德教育常规课程之一,通过相关的训练,培养孩子的自控能力,提高自我素质。

课程体系:四阶五步法

入学阶段

心态调整融入集体自我剖析态度转变自我接受

过渡阶段

行为规范礼节礼貌内务卫生思想品德量化评比

调整阶段

励志之路自信阳光知识力量适应能力感恩之心

巩固阶段

学业规划家庭规划成长规划思想规划能力规划

课程介绍

政治教育课:

政治教育注重生命的蜕变。人格的塑造是青少年思想政治教育工作的重要组成部分,树立孩子三观,婚恋观、金钱观、财富观、荣辱观,解决孩子的认知偏差。校正孩子的认知,是教育孩子的最核心的基石理念。

国学传统课:

通过学习国学,让青少年明白孝敬父母、亲人,尊重师长的道理,建立“仁、义、礼、智、信”的传统美德。告诉孩子什么是君子,什么是小人。解决青少年亲情淡薄不懂感恩,让孩子知冷暖、懂人情世故。思想决定行为,让青少年养成良好的行为习惯。

军事训练课:

习惯是养成教育的产物,习惯决定人的命运,“播下一个行动,收获一种习惯,播下一种习惯,收获一种性格,播下一种性格,收获一种命运”!通过行为规范,养成良好的学风和生活作风,掌握基本军事知识和技能。使青少年成为思想过硬、知识全面、作风优良、纪律严明的合格人才。

文化艺术交流:

探讨辩论,通过辩论会、音乐熏陶、美术欣赏等一系列课程开发青少年潜能,激发青少年学习动力,寓教于乐,增强学习力。坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。把美的种子播撒在青少年心中,才能不断提高审美和人文素养,从而强化美育育人实效,用美育助力青少年追求未来美好生活。

学能训练课:

每个孩子都有可能成为“天才”,优化学能综合训练法,通过学习能力、学习习惯、学习方法、学习技能和情商训练这五大体系,全面提升孩子的综合素质水平,成为孩子的听课助手,考试利器和情商导师。

心理疏导:

青春期心理教育、情绪情感教育、自我认识教育、沟通技能教育、人际适应能力教育、人格魅力教育、意志力教育、挫折教育等。通过自我探索的过程,帮助青少年在认识自己和了解自己的基础之上接纳自己,学习社交技能和发展人际关系的能力,学习相信的力量,培养责任心和青少年的归属感与被接纳感,从而更有安全感,更有信心面对生活中的挑战。

社会实践:

通过团体游戏、劳动教育、生活体验等从思想到行为全新的塑造孩子。完善孩子的人格健全,让孩子学会生存能力,知冷暖、懂人情世故,接人待物,懂得感恩。

在教学过程中引起青少年积极的、健康的情感体验,直接提高青少年对学习的积极性,使学习活动成为青少年主动进行的、快乐的事情。情感对认知活动的增力效能,解决中学生中普遍存在的学习动力不足的问题。

身心灵教育课:

关注青少年成长,帮助社会培养青少年积极健康的心态,积极进取的人生态度。了解自身优点,更积极客观的看待缺点,提高自我认知能力,锻炼与人沟通和交流的能力。给予青少年内在动力,搭载内在工程建设,搭建孩子的心理建设和思想建设,让孩子内心获得动力,成长为企业、社会、*所需要的人才。

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教育小资讯

孩子有离家出走的想法怎么办?

1、消除出走因素。

家长一定要弄清楚孩子离家出走的原因,是学习差,厌学,逃学;是受人欺负,是家长管制太严,离异因素等都是孩子出走常见的原因,家长一定要消除孩子心中的不满情绪,要真心的关爱孩子,孩子就不会离家出走了。

2、了解孩子出走心理。

离家出走的孩子一般抗挫折能力较差,受不得半点委屈,因此有离家出走苗头的孩子,家长需要从小培养孩子抗挫折能力。

3、要加强与孩子的联系。

父母要加强与孩子的感情交流,从生活上关心他们,从感情上亲近他们,从心理上理解他们,拉近与孩子的距离。同时,家长还要加强与学校的联系,及时全面掌握孩子的在校情况,并定期向学校老师通报学生在家的情况,避免学校与家长之间出现监管“盲点”,要逐步形成家庭、学校、社会“三位一体“的网络。

4、不要总是强迫孩子。

哪里有压迫哪里就有反抗,孩子离家出走是必然的。父母应该懂得强迫孩子学习效果并不好,填鸭式的教育更是效率很低,没有解决不了的问题,要和平地和孩子沟通,让孩子明白为什么,心甘情愿的去做,比强迫要好。

5、让孩子知道社会的险恶。

父母总是想把最好的一切都给孩子,不想让孩子看到这个社会不好的一面。但是他不知道的话,没有防范意识,就有可能会发生意外。所以告诉孩子社会险恶,让他知道有些孩子因为离家出走再也没回到自己家,让他知道社会上有种人是人贩子。让他知道危险后,就不会轻易离家出走了。

6、不要一味的迁就孩子。

爱孩子不是一味迁就孩子,有很多家长在面对孩子离家出走的威胁后,就会选择妥协,觉得长大之后就好了。但其实不是这样的,只会更加严重。所以从小在孩子提无理要求的时候就要学会拒绝,用哭、用闹、用离家出走这些方式得不到自己想要的东西,让孩子懂得这个道理。不去一味的迁就孩子,才是对孩子最好的事情。

孩子为什么有离家出走的想法?

1、发泄自己的负面情绪。

事实上有时候孩子离家出走只是因为内心积蓄了太多的负面情绪,却不知道向谁倾诉,也没有人理解,就会在一时冲动下选择逃离家里。而这其实也侧面反映出孩子内心渴望父母的关心和爱意,想要获得家长的认可和理解。

2、自尊心过强。

有的孩子是性格偏于倔强,自尊心过强,在青春期表现出抗挫能力和自我情绪调节能力较低,遇事我行我素、较为冲动的特点。这类孩子容易和父母长辈顶嘴冲撞,和周围人产生矛盾冲突、受到批评和打压时,会觉得自尊心严重受损,恼羞成怒的情况下会企图通过离开家,逃出“牢笼”来脱离父母的“控制”。

3、学业压力过大。

学习成绩上的“内卷”带动的是孩子一连串社会生活上的重压,学校教育要求过于苛刻,父母对孩子的期望值过高,都很有可能会让脆弱的孩子喘不过气,最后选择回避当下,逃离高压环境,寻找解救自我的出口。

4、要求父母满足自己的需求。

很多孩子被家长宠爱的太好,养成了以自我为中心、任性妄为的性格。意旦他的需求没有得到满足,孩子就会忍不住去大哭大闹,或者嚷嚷着“大家都不爱我了,我要离家出走”等,想要以此来家长来满足自己的需求。

所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。

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