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江西抚州市青少年厌学封闭式矫正学校十大排名

2024-08-16 11:57:58  阅读:5

江西抚州市青少年厌学封闭式矫正学校十大排名

导师寄语

将孩子的叛逆视为“天生反骨”,是家长认知的误区,这种误解常导致教育方式的极端。以*压制叛逆,非但不能解决问题,反可能激发孩子的逆反心理。明智的家长应理解叛逆为成长必经之路,以理解和沟通引导,避免错误教育引发的反效果,让孩子在爱与尊重中健康成长。

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排名推荐

1.杰龙教育(24小时实时监控)

2.湘学教育(经验丰富)

3.引领星教育(效果比较好)

4.立禾教育(正规办学)

5.志德教育(零体罚)

6.正苗启德教育

7.弦歌素质教育

8.萃华教育

9.博智教育

10.善聆教育

以上排名不分先后,家长在选择叛逆学校的时候要参考,学校的办学时间、师资、规模等,不能一味的追求距离近,效果好才是最重要的。

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热门推荐

杰龙教育成立于2006年,经*各级政府部门联合审批、监管下的问题青少年教育学校,实行民办公助性质,各级政府通过政策性资金投入支持的管理模式,是一所专门接受家长和政府委托,对青少年在个体成长中所暴露的不良行为习惯及心理症结如:逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行”心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化补习等”矫正与辅导的成长教育学校。

针对问题青少年的各种现象和本质搜索并制定了一整套特色有效的教育、引导、管理和培训方法。采取人性化管理、心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、生活体验、社会实践、法律道德教育、小班制文化课辅导等多方位一体的科学化教育模式,在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会热爱祖国,感恩社会,学会为人处事,学会孝顺父母,感恩他人,学会自理自立,学会自尊自强,学会自爱和自我保护,学会交流沟通,学会团结协作,学会好学上进,学会强身健体,学会崇美向善,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进;并塑造了孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标让学员在体验中、在沟通中、在感悟中得到改变,在学习中、成长中得到升华,从而发生蜕变,重新融入社会、融入家庭,回归校园,开启新的人生!同时对在校学员进行一对一的文化课辅导,养成孩子良好的学习习惯,不让各门功课落下,以便日后能够很好的回归传统教育学校,完成学业,早日成才!

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教育小资讯

怎样做好高中生的家长?

1、家长要及时发现孩子的消极情绪

高中生作为一个特殊的群体,属于危机事件中心理应激反应的易感人群,面对危机事件后可能会产生各种消极、负面情绪,部分孩子会马上反应,部分孩子则可能会在一段时间之后才表现出来,家长要多与孩子相处,了解孩子的内心,这样才能及时发现孩子的负面情绪,并做到及时、科学的疏导。

2、处理好与孩子之间的关系

孩子进入青春期后,生理心理都会发生较大的变化,家长会发现这个时候孩子变得不太“听话”;有时故意还与家长和老师“唱反调”;更加注重外表打扮,喜欢交朋友等等。在这一时期,如果家长无视孩子的成长,还照以前的老一套教育和要求孩子,就很可能激化家长与孩子之间的矛盾。

面对青春期这些问题,家长需要拿出对待成年人的尊重态度来对待孩子,没有尊重就谈不上沟通,沟通不仅是用嘴巴说话,更关键的态度平和与行为上的支持,让孩子在青春期躁动的时期也能感觉到自己是被父母接纳的。

3、要多鼓励,切记唠叨

进入高中阶段的孩子也进入了青春叛逆期,对大多数的事情都有了自己的判断和见解。高中家长对孩子的成绩更为关注,看见孩子对学习稍不上心就很着急,喋喋不休地去数落孩子,甚至和其他孩子比来比去,这时只会增加孩子的反感,以至于他们更加厌倦学习。作为家长,应该站在孩子的角度,多理解,多鼓励他们,成绩下降不要去指责他们,要帮助他们分析出下降的原因,找到正确的学习方法去提高成绩。

4、当关键问题的决策者

高中学生逐渐长大成人,有自己的思考。在我们看来有些事情的处理还是比较稚嫩的,我们不要干涉,孩子成长毕竟有个过程。但在关键问题上家长仍是问题的决策者,例如:孩子的早恋、报考志愿等问题,一定有明确的决策结果指引孩子成长,千万不能由孩子胡来。孩子必须按家长和孩子商议的方向走。

5、家长要管理好自己的情绪

随着科学的发展、社会的进步,现在整个社会、学校、家庭都愈发重视孩子的成长、成才。“望子成龙,望女成凤”这种“基因意识”在人类身上得到了淋漓尽致的表达。高中三年是至关重要的三年,家长和孩子在这个阶段要共同努力。家长要管理好自己的情绪,负面的情绪会直接影响到孩子的信心。比如:现在孩子没有就读重点高中,在这点上家长应该给予肯定,要鼓励孩子,让孩子有动力去学习。

所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。

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