浙江省杭州市上城区孤独症康复干预课哪家好

一、浙江省杭州市上城区孤独症康复干预课哪家好

本页面是小编为大家分享的关于康复自闭症的相关内容。说起儿童自闭症，这应该是许多家长都不想听到的话题，但是儿童自闭症却常常有发生，近些年儿童自闭症也越来越多，有些孩子从小就寡言少语，到了说话的年龄段，但是孩子还是迟迟不开口。家长们很着急，但是由于对自闭症的不了解家长也分不清孩子到底是语言发育迟缓、智力发育迟缓还是孩子自闭症呢？

1.绍兴小天使康复中心

2.雅恩健康

3.东方启音

4.瑞曼语训

5.拓慧儿童发展中心

以上几家康复中心都是相对比较好的，如果您有这方面的需求，可以进行参考，希望能为您提供一定的帮助。

二、孤独症康复干预课简介

• 绍兴小天使康复中心不但重视硬件的建设，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范，队伍建设专业化，提升专业水平。
• 雅恩健康一直积极与国内外知名康复训练机构保持良好的研究交流关系，在自闭症康复领域具有领先地位。
• 东方启音针对0-8岁孤独症、发育迟缓等特殊儿童进行研究、训练、随班。
• 瑞曼语训融合教育教程研发、教具研发、教育培训、普特与推广。
• 拓慧儿童发展中心面向儿童青少年开展学习能力提升教育、特殊教育和心理健康教育，并进入校园、教育普及。

以上就是关于康复中心的相关介绍啦，下面一起来看看康复中心的优势吧！

三、孤独症康复干预课优势

上面为您介绍了这所学校的相关简介和课程，接下来为您介绍学校优势。

• 绍兴小天使康复中心根据家长需求外派教师上门服务，按小时收费，根据孩子个体情况制定IEP教学。
• 雅恩健康在训练理念、训练水准、训练效果、对外交流、科学研究、环境设施、师德仪表、机构管理等诸多方面达到了国内前列水平。
• 东方启音以大样本量的治疗成功案例，成为中国自闭症儿童康复机构面向世界的窗口，进入了世界前列。
• 瑞曼语训运用科学训练方法，以国际应用行为分析和矫正理论（ABA）作为指导，追求与国际先进技术接轨，通过科学的方法塑造儿童用于社会沟通、交流的正确行为，帮助家长掌握训练儿童的方法和技巧。
• 拓慧儿童发展中心自主研发了教学管理软件，建立了丰富的个案、教材、教具等数据库。

以上就是小编为大家分享的关于自闭症方面的内容啦。很多儿童都没有一个相对较为良好的恢复环境，这就导致本来不太严重的自闭症症状发展成为了严重的疾病，给患者以及患者家人的生活带来很大的不良影响。因此，自闭症一定要早发现，早预防。如果您有需要，欢迎致电或留下您的联系方式，我们会有专业的老师为您推荐解答。

四、自闭症康复相关知识

宝宝有孤独症怎么办

1、宝宝有孤独症怎么办呢

1.1、行为模式教学

行为模式教学应用了心理学的学习理论原则，透过儿童的行为、专长、能力作出分析及有效赏罚，引导并鼓励他们建立目标行为以代替有问题的行为。

1.2、感觉统合治疗

感觉统合治疗是针对有学习困难、发展迟缓、专注失调的儿童进行训练，促进他们的触觉、本体觉、前庭平衡觉、听觉及视觉等感觉系统的调节，使儿童更有效地参与日常的学习、自理及游戏活动。

1.3、结构化教学

结构化教学是透过有系统的环境安排、有规律的学习流程，以及充足的视觉提示，帮助儿童理解信息及明白要求，亦增强他们对环境的掌握和控制，让儿童适应环境的转变而稳定情绪。

1.4、家庭配合治疗

孤独症的治疗是一个漫长的过程，孩子的家庭成员也要注意克服焦虑、自责、急躁情绪，积极配合治疗，共同努力以获得良好的效果。

2、什么是儿童孤独症

儿童孤独症又称儿童自闭症，是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。

3、儿童孤独症怎样护理

孤独症患儿没有言语用来表达他的要求，有时用尖叫和发脾气来表达，为防止这种情况，不要在患儿尖叫或发脾气时满足他的要求。与孤独症患儿谈话时尽量使用简单明确的言语。语言障碍将影响患儿的社会适应能力因此要尽力去训练，从以下几方面入手:呼吸训练，在行为中加人由口吐气的动作，这样才能顺利进行发声训练，在训练中要反复示范及时给予正性强化，如赞扬，给糖果等。

口型和发音训练，让患儿很快学会模仿口型和发音较为困难，可先从让他模仿一些身体大动作开始，逐步过渡到口型发音的模仿，对患儿来经特别训练之前的偶然发音要立即给予鼓励，以增加自动发音的频率。单词训练，从模仿说出实际物品的名称开始，物品最好选择患儿感兴趣的食品或玩具，待能说出实物名称时可过渡到卡片，对一些动词，可通过动作去学习。