宣城广德孩子叛逆教育机构榜首今日公布

一、排名推荐

1.杰龙教育：尊重学生的个性，注重学生自主学习和探究。

2.青禾教育：学校教育理念是创新教学，以学生为中心，在课堂中注重多样性。

3.青直教育：通过这种模式，可以好的去培养孩子们的纪律作风，形成一个好的习惯，提高孩子们的身体素质，磨砺其意志力。

4.博智教育：常年面向全国招收10-18周岁“人生没有目标、上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭、贪玩厌学、早恋、奢侈消费”等青春期青少年期思想行为问题。

5.新起点：学校由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。学校以心理矫治，心理辅导，行为纠正，生活养成为特色，师咨力量雄厚少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年*则国*，专注青少年成长教育，特训教育口碑领导者。

6.励萱教育：全封闭式教学，依靠先进的心理教育理念，以人为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导方式，专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题。

7.春华教育：专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题。

8.心阳教育：学校以心理矫治，心理辅导，行为纠正，生活养成为特色，师咨力量雄厚少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年*则国*，专注青少年成长教育，特训教育口碑领导者。

9.森太教育：学校依托先进的心理教育理念，以人为本，用心办学，以全天候不间断心理辅导方式，以军事化管理为辅助手段，配合文化课教学专业帮助青少年解决：性格叛逆、厌学逃课、早恋网恋、打架斗殴、亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自卑自闭，生活能力差，缺乏自信等成长问题。

10.护航军事化特训教育：积极探索教学模式，在相关部门的鼎力支持下和全校教职员工的精诚配合下，成功辅导青春期问题青少年上万名，有效帮助多个家庭解决孩子教育问题，有力化解了父母教育难题，极大促进了社会和谐，推动了社会进步。

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

二、杰龙教育教学特色优势

教学特点

杰龙教育采取准军事化管理，封闭式教学，依托先进的心理教育理念，以人为本，用心办学，以全天候不间断心理辅导方式，专业帮助青少年解决：性格叛逆、厌学逃课、早恋网恋、打架斗殴、亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自卑自闭，生活能力差，缺乏自信等成长问题，签订学生辅导协议，保证辅导效果，入学后两个月内无任何辅导效果全额退款， 学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务。

三、教育资讯

15岁青春期的女孩子怎么教育？

1、不要总想着控制孩子

如果家长长期使用命令的语气，或者孩子稍有迟疑就直接上手或者用脚踹，势必会激发孩子的自我保护欲。这样一来，孩子顶嘴，家长觉得自己权威被挑战，于是矛盾升级，最后闹得无法收场。

2、不要总想着武力镇压

尤其是进入青春期之后的孩子，他们内心是很脆弱，也是很敏感的。你说话的语气，或者你给出的眼神，稍不留意，孩子就觉得不适，于是下意识的告诉自己我应该反抗。越是用武力镇压孩子的家长，越是容易激起孩子叛逆的心。

3、要有允许孩子犯错的度量

我们都知道，人并不是一生下来就有多么懂事多么听话的，这跟每个孩子的家庭环境和所受教育有很大关系。孩子从无知到有知的过程，其实就是不断摸索，不断犯错又不断改错的过程。很多大道理，并不是说家长硬生生的灌输，孩子就能够学到的。

4、尝试着和孩子做朋友

走不进孩子内心的家长，在孩子青春期阶段往往是毛躁的。而家长越毛躁，孩子越不愿意靠近，孩子越生疏自己，家长就越觉得孩子试试不如人。结果，进入死循环，亲子关系令人担忧不已。

5、提高孩子阅读的品位

我们就不要因为性别去定义孩子阅读的范围。越是女孩子，我们越要让她多读历史，读科学，去拓展孩子的眼界和认知，扩大格局和思维。

6、尊重孩子提出的诉求

当我们充分理解孩子发生的变化之后，就要开始学会倾听孩子的内心想法，尊重孩子的真实诉求，分析孩子出现叛逆行为的原因，同时我们家长自己也要保持理智，尽力克制怒气，避免因为采取动手的方式加重孩子的逆反心理。

7、改变与孩子的相处模式

十五六岁的孩子，从初中生成长为高中生，俨然已成为一个小大人，此时带有明显管教性质的教育模式，已然不适应现下对叛逆期孩子的教育。家长不妨改变与孩子的相处模式，与孩子做朋友，以朋友的模式聊天，以朋友的模式相处，以朋友的模式说悄悄话。这里有一点很重要，我们不仅要把孩子当成朋友，更要让孩子把你当成朋友。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。