合肥肥东叛逆少年封闭式学校十大排名名单出炉

一、排名推荐

1.励萱教育：主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。

2.青禾教育：是一家以拯救网瘾，叛逆，厌学逃学，肥胖，自卑，自闭，离家出走，早恋，轻度抑郁为己任。

3.正苗启德：充分发掘学员的内在潜能，改变学员的不良思想行为习惯，培养学员的学习兴趣。

4.青直教育：并塑造了孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。

5.启德教育：让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会交流沟通，学会团结协作，学会好学上进，学会强身健体，学会崇美向善，学会自信信人，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。

6.新叶教育：常年面向全国招收10-21周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

7.新起点：是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。

8.知恩特训教育：靠着口碑的力量，学校得到了众多家长的信任，也受到了各级主管部门高度认可，以及社会各界的好评，尤其是教育界专家、心理学专家纷纷给学校出谋划策，支持学校发展。

9.护航军事化特训教育：在汇同家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑。让他们从点滴做起，从小事做起，从细节养成，学会交流沟通，学会为人处世，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会好学上进，学会从德向善，学会自律自控，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。

10.爱德思睿教育：以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神。针对不良思想行为习惯的青少年，根据我国实际社会情况整合国际教育“自然教育、犹太教育”，采取心理沟通，感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式。

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

二、励萱教育教学特色优势

教育局监管正规办学

励萱教育是由教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心。

全封闭式军事化管理

军训的目的，是通过严格军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神。培养艰苦奋斗、增强国防观念和组织纪律性。

让孩子学会智慧的成长

采用心灵沟通的方法，走进孩子的内心，帮助孩子完成心理建设，让孩子重新建立正确人生观,价值观,世界观、让孩子知冷暖、懂人情世故。

 

三、教育资讯

孩子不跟你说话沟通交流怎么办？

1、家长要时常和孩子谈谈心。

家长能够与孩子聊聊心里话，也是让孩子能够与家长关系更进一步的基础，只有这样，家长才能够和孩子心灵贴的更近，从而让家庭更加的亲密，从而才能够与孩子畅所欲言。

2、尊重孩子的选择。

家长在对待孩子的问题上，时常会以自己的眼光和经验来衡量什么是对孩子好的，从而强制着孩子朝着这个方向去发展。但每个人的天赋和兴趣爱好不一样，在父母眼中好的、外人眼里好的并不一定适合孩子。所以父母在与孩子进行交流的过程中，应该尽量尊重孩子的选择和意向，促使孩子更愿意向家长坦诚心扉。

3、经常同孩子协商。

在关于孩子的问题上，家长应该尝试着多征求孩子的意见，了解孩子的个人想法，经常和孩子协商。让孩子知道在自己的事情上自己是有做主的权利，也有参与的义务的，从而让孩子对待商议后的事情更加有热情、参与感和满足感。

4、给孩子犯错的机会。

任何人都有犯错的可能，成年人是如此，孩子更不会是例外，所以家长在看到孩子犯错的时候要理性一些，不要总是吹毛求疵，给孩子试错的机会给孩子足够的信任，会让孩子更愿意跟家长交谈。

5、家长要带孩子经常出去玩。

这样不仅能够开阔孩子的眼界以及对于社会的认知，还可以拉近家长与孩子之间的距离，在让孩子感受到温暖的同时，家长也可以对孩子做一些教育。

孩子不跟你说话沟通交流的原因有哪些？

1、家长对孩子感受的忽视。

在一些细碎的小事上面，孩子可能表达了自己的感受，但是家长没有接收到孩子传递而来的信息，对孩子感受的忽视会让孩子对父母感到失望，不愿意和父母沟通。

2、父母缺少陪伴。

有些父母就是为了能够给孩子更好的生活，所以就会抛家舍业的出去工作，但是却忽略了对孩子的陪伴，时间长了，孩子对父母就会比较陌生，有些话宁可憋在心里也不会和父母说。

3、经常拿孩子做对比。

俗话说“望子成龙，望女成凤”，每位父母都希望自己的孩子有所成就，那么当父母看到其他的孩子优秀时，就会不由自主的投去羡慕的眼光，并对自己的孩子说：“你看人家的孩子多厉害”，这在很大程度上伤害到孩子的自尊心。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。