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2024-06-22 13:17:12 阅读:16
高考不仅是一场考试,更是人才晋升与社会选拔的公正通道。教育的本质在于发掘人的潜能,而高考作为一种选拔机制,确保了公平性和透明度。在这个平台上,身份、地位和财富被屏蔽,真正反映的是学生的学习成果。这使得教育晋升通道更加透明,也为社会提供了平等的晋升机会。无论出身如何,每个人都有可能通过高考展现自己的才华,实现自己的梦想。
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采用一轮+二轮+三轮的复习策略,通过“扎实基础知识+模块专项训练+模块知识复习巩固+高考题型专项训练+真题模拟题讲练”层级授课模式,使学生深入掌握吸收知识点,平时真学会,考试能拿分.
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最大程度地尊重和关注学生的个性差异,把中小学生从繁重的课业负担中解放出来;让学生有更多*思考、*实践的学习机会;提升素质并发挥潜能,促进学生的全面发展。
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赏识学生,重在激发学生学习兴趣,相信每个学生都是有潜力的,运用诙谐幽默的语言,利用现代化教学手段,准确捕捉学生心理,因材施教。
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不止是教会孩子书本的知识,更重要的是教会他们学习的思维。
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详细制定缩小差距的学习计划,配合纠错本,将学习计划细化到每月、每周、每天,以时间为单位把坏习惯、若学科逐一击破。
1.认真学好课本
所谓“课本”,即一课之本。许多同学,认为现在高考的阅读分析材料都是课外的,课本不闻不问,置之脑后,整天沉溺于题海之中,结果是耗时费力,广种薄收,效果甚微。比如文言文的学习,课内篇目还没有读懂过关,词法、句法没有学懂弄透,就急于到题海里去“畅游”,显然是枉费心机,本末倒置。课内文言文这只“麻雀”,仔细解剖透彻了,才能在课外举一反三,触类旁通。该背诵的一定要背得滚瓜烂熟;该熟读的一定要烂熟于心。一般来说,考试的材料取自课外,但考点和答案却在课内。
2.背课文
学好了课本,就要背看课本,可能有些同学觉得这个没什么用,要说背,自己也背了,可是你背的火候兴许不够。背课文要把所有课后标注要求背诵的古诗词、文言文以及作者简介全部背下来,并且不能出现错别字,为默写奠定基础。
3.背基础知识
除了要求背诵的课文以外,语文还会涉及到很多基础知识要背,这些也都有无条件地背诵下来,不管考试会不会考到,但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等。
4.多阅读
课内文章无论是选修还是必修,最好都通读一遍,课外卷子和资料短文也尽量多阅读,扩展知识面,增强语感。也不一定要看鲁迅、矛盾的小说,并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。读完文章,可以在精彩之处做上标记,写上自己的感受、思考。
以上是关于高中辅导的相关内容,第一行歪斜的脚印,已被岁月的风尘抹平;而生活的道路呀,还在你的脚下延伸。