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2024-04-18 17:28:50 阅读:20
 
     
     
手机确实新鲜好玩,很多大人都对手机“爱不释手”,更何况天性好玩的孩子。尤其是叛逆期孩子,出现沉迷手机的情况后,家长千万不能选择硬碰硬的方法。单靠没收手机并不能彻底拔除孩子的手机瘾,反而有可能让孩子变得更逆反偏激。
1.春晖教育:
①全国首家和唯一实施分类似辅导的特训学校!
②坚持以孩子为本,以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念,把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。
2.博智教育:
①全国首家和唯一实施成长代币制的学校!
②全国首家和唯一实施全程远程透明安全办学教育的学校!
3.春华教育:
①全国首家和唯一,有40多年的执教经验的资深教授,领衔的心理专家组,以心理辅导为办学特色的学校!
②是一家专业的戒网瘾学校,青少年特训学校,叛逆孩子管教学校,正规青少年矫正学校。
4.立禾教育:
①专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构,专注解决孩子性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校。
②以游学体验、素质拓展、心理疏导、文化素质培养为载体,通过让青少年感知、体验、学习优秀的文化遗产,增强青少年对优秀文化的自豪感和责任感。
5.德志未来:
①是一所正规的叛逆学校,招收全国范围的叛逆学生,以满足学生多样化的需求。
②学校将教育贯穿于课内和课外,以学生为中心,注重学生个性的培养。
13-16岁叛逆期玩手机教育方法?
1、学习迁移法
孩子之所以爱玩手机,是因为手机里的东西能够满足他在现实生活中体验不到的自我成就感、自我价值感。从某种角度来说,玩手机本身也是一种学习,如果把这种学习迁移到现实生活中能让他们感到成功的地方,那么就可以逐步摆脱对手机的沉迷。
2、让孩子有节制的游玩游戏
让孩子彻底不碰任何游戏,这是肯定不可能的,游戏,可以打,最要害的是要让孩子有节制的玩游戏。可以从每一次减少几分钟开始,逐渐增加,然后和孩子一起规则一个时刻段,比方每天一小时仍是怎样。慢慢来,因为过火烦躁之后往往拔苗助长。
3、以身作则,言传身教
避免孩子沉迷手机其实不难,家长需要以身作则,有怎样的家庭环境,孩子就会有怎样的行为表现,若是家长减少使用手机的频率,主动营造学习氛围浓厚的家庭环境,平日多于孩子玩乐,多去参与一些户外活动,带着孩子去看外面的时候,当孩子精神富足了,也不会过于依赖手机里面的世界。
13-16岁玩手机的原因?
1、缺乏朋友
现在孩子很多都是独生子女,没有兄弟姐妹,父母也不能一直陪在身边,要是再没有知心朋友,就会感觉到孤独,从而沉迷游戏。
2、缺乏自控力
手机游戏的很多功能开发出来就是让人玩的,孩子被吸引是很正常的事情,只是孩子的自控力不足,没有办法从中走出来。
3、逃避生活中的问题
孩子在现实生活中遇到了自己解决不了的事情,或者是不想面对的事情,从而用手机游戏来麻痹自己。
4、学习压力大
爸妈只盯成果,给了孩子更大的学习压力,孩子心里压抑、愤激,一般都找到手机做释放出口,手机成了他的朋友,成了他可以对话的人。
13-16岁叛逆期的表现?
1、挑战权威
13岁的孩子正在逐渐找寻自己的*和自主性,他们开始质疑家庭、学校和社会的权威。孩子会表现出更多的反抗和拒绝,对长辈的话语可能并不听从,常常与长辈产生矛盾。
2、违背规则
他们可能会故意违背家庭规章制度,挑战学校纪律,或者试图绕过社会规范。这实际上是孩子表达他们希望自己能够拥有更多*和掌控权的一种方式。
3、情绪烦躁
当这孩子生心里烦躁的情况下,会和同学发生争执,连自身的亲人也会发生争执。当情绪越来越十分心烦时,除开和自身的亲人发生争执,也会和老师,和自身的同学们发生争执。
不要给孩子贴上各种标签,所谓的叛逆、网瘾、厌学、情感冷漠等等这类青少年成长问题,其实在我们看来,孩子在释放一种讯号:我需要更多的关注和疏导,所以,家长需要保持好稳定的情绪,父母亲一定要参与到其中来。家长在这个时候需要寻求专业机构的帮助,让孩子走出厌学的阴霾。如果还有相关信息咨询请拨打下方24小时咨询热线。
  
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湘龙教育集团(湖北榕泉)青少年特训学校通过融合东、西方教育理念和教育方法,运用心理辅导、思维训练、成功教育、人文教育、社会实践、军事训练等综合性教育方式,为孩子创造一个宽松、接纳、温暖、积极的环境,让孩子在被关爱、被信任、被尊重的环境里经受磨练,改变自我,完善自我,健康成长。
  
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倡导“和谐式”教育理念,坚持先接纳(适应),再辅导(针对解决),后(培养良好习惯)原则,实现以心理辅导与行为习惯训练为龙头,以国学教育,亲情教育与感恩励志教育为补充,推动学员成人成才为目标的办学宗旨。顺利实施功能校区转化教育,分阶段按流程对学员进行个性化辅导教学。