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2024-04-18 13:07:59 阅读:17
对于一个初中生来说,不想上学可能是一件非常困扰的事情,当孩子产生不想上学的情绪时,建议家长不要给孩子过大的压力,不要过多的苛责孩子,应该给予孩子信心和鼓励,而不是斥责。
1.怡爱教育:
①实行军事化管理。主要的课程有心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,社交礼仪课以及室内室外拓展课。
②是一家以拯救早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走,自卑,自闭的孩子为己任。从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的机构。
2.青禾教育:
①自开办以来,从一个校区,发展为现在的四个校区,成为国内同类学校中发展速度最快、时间最长的学校。
②主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。
3.新起点:
①是一家以拯救网瘾,叛逆,厌学逃学,肥胖,自卑,自闭,离家出走,早恋,轻度抑郁为己任。
②充分发掘学员的内在潜能,改变学员的不良思想行为习惯,培养学员的学习兴趣。
4.立禾教育:
①并塑造了孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。
②让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自理自立,学会自尊自强,学会交流沟通,学会团结协作,学会好学上进,学会强身健体,学会崇美向善,学会自信信人,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。
5.新叶教育:
①常年面向全国招收10-21周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
②是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。
14岁的小孩不想上学怎么办?
1、要理解孩子
父母要理解孩子,理智而冷静地避免与孩子的冲突。因为青春期的孩子最大的特点就是叛逆,不听话。此时,因为年龄结构和身体发育,他们的体格已经强壮起来,思想也已逐渐成熟,迫切想“我的青春我做主”。
然而却由于没有经验阅历,遇事极易冲动,做事极易偏激。父母看不惯他们的乖张行为,他们不服气父母的指手画脚,所以极易和大人发生矛盾冲突。
试想,孩子在和父母争执之后的心态下能不能静心学习?所以,父母要理解孩子,尽量避免和孩子冲突,以使孩子的情绪保持稳定,切不可针尖对麦芒,枣核两头尖,互不相让。
2、尊重孩子
尊重孩子,不一味地责备孩子,要和孩子讲道理,心平气和地和孩子交谈。青春期的孩子即将成年,有了自己的思想,有了自己的思考,有了自己的想法,而且产生了“希望被当做一回事”强烈需求。所以身为父母,要懂得孩子的心理,给予孩子人格的尊重,给足孩子面子,孩子就会心满意足,从而拥有学习的良好心态。
3、帮孩子分析初中学业的难点
家长可以明确告诉孩子,初中各学科的学习其实并没有多难,要说难就难在这畏难情绪上面。而畏难情绪恰是源于自己不擅长做什么事,而偏偏又必须要做这件事。就如学习数学来讲,我们必须要认真分析一下,看看你现在到底是数学学习思维还没有建立起来,还是学习方法没有掌握。
如果不突破这地,你肯定在学习初中数学时效率很低,学起来很吃力很被动。如果家长真有能力帮孩子做学习能力的分析,你后面的路就好走了。因为孩子这时从心里已经能感受到你对他的关心,你所付出的每一分努力,都会让孩子被感动。
4、与老师交流
除此以外,光听孩子的一面之词是不行的,因为孩子可能会隐瞒一些事情,所以父母不妨与孩子的老师交流一下,看孩子是否在学校中遇到了什么事情,只有彻底打开孩子的心结,才能让孩子重燃学习的热情。
14岁的小孩不想上学的表现:
1、逃避学习。有些孩子表现的较为明显,直接不愿意上学去。而有孩子即使是上学了,但都是无心向学,得过且过。无抱负和无期望,无求知上进的愿望。
2、注意分散。学习动力缺之会使注意涣散,兴趣转移,易受各种内外因素的干扰,因而对学习以外的事反而兴致勃勃,不惜花时间,常常喧宾夺主、主次颠倒。
3、厌倦、冷漠的情绪。回家不主动做作业,即便做也是草草了事。时常要在家长强力督促下才完成。
4、缺乏自尊心、自信心。对学习成绩毫不关心,考得差也觉得没所谓,不觉得丢面子。
5、学习无目标无计划。上学只为给父母一个交代,完全不是出于自愿的。应付式上学,无学习目标,无计划。
14岁的小孩不想上学的原因:
1、在学校被欺负了。这种情况也是很常见的,孩子会害怕去学校。这是,家长不妨与孩子的班主任好好的沟通一些,让老师批评欺负人的学生。可以的话,让两人成为好朋友,这样子也许以后也不会出现被欺负的事件了。
2、学习困难。14岁的孩子学习的内容难度越来越大了,在初中跟小学学习的内容也有很大的区别。孩子会觉得学习变得困难了而选择用不想上学的方式来逃避。家长不妨给孩子寻找适合的学习方法,也可以帮助孩子找出自信心,让孩子能够喜欢上学习。
3、讨厌学校管理制度,不适应应试教育。这种情况大多发生在初中高中阶段的学生,主要是考试多,升学压力大,而且这时候的学生开始形成自己的思维意识,有一定的认知和判断能力,加上社会上信息交流比较发达,学生很容易对现在的教育机制不满,不认可选拔人才的方式,感觉自己心比天高,不需要通过高考来证明自己,更不屑参与学习,所以出现学生厌学、逃学甚至退学的情况。
不要给孩子贴上各种标签,所谓的叛逆、网瘾、厌学、情感冷漠等等这类青少年成长问题,其实在我们看来,孩子在释放一种讯号:我需要更多的关注和疏导,所以,家长需要保持好稳定的情绪,父母亲一定要参与到其中来。家长在这个时候需要寻求专业机构的帮助,让孩子走出厌学的阴霾。如果还有相关信息咨询请拨打下方24小时咨询热线。
正苗启德教育学校针对这类学生建立了严格的管理制度和教育方法。学校首先采取的是“纪律管理+个别辅导”的方法,通过建立和完善纪律管理制度,加强对学生的纪律管理,保证学生在校园内的行为规范;其次是通过开展个别辅导,帮助学生解决心理问题,提高自身修养,培养良好的行为习惯;最后是通过开展集体活动,增进学生之间的交流与合作,促进学生共同成长。
校区数:12
湘学教育充分发掘学员的内在潜能,改变学员的不良思想行为习惯,培养学员的学习兴趣.我校坚持以孩子为本,以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念,把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。
校区数:10
河南护航青少年综合素质教育基地(简称:护航学校),是一家以拯救网瘾,叛逆,厌学逃学,肥胖,自卑,自闭,离家出走,早恋,轻度抑郁为己任。主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。护航学校自开办以来,从一个校区,发展为现在的四个校区,成为国内同类学校中发展速度最快、时间最长的学校。
校区数:7
湘龙教育集团(湖北榕泉)青少年特训学校通过融合东、西方教育理念和教育方法,运用心理辅导、思维训练、成功教育、人文教育、社会实践、军事训练等综合性教育方式,为孩子创造一个宽松、接纳、温暖、积极的环境,让孩子在被关爱、被信任、被尊重的环境里经受磨练,改变自我,完善自我,健康成长。
校区数:34