湘潭雨湖青少年特训教育学校五大排名

1.杰龙教育：

①学校会对孩子进行一对一心理辅导，知晓其中利害，同时逐步的让孩子脱离对游戏的这种依赖性。

②学校办学条件基本实现了布局合理、功能齐全、设施先进、环境优雅。属全国首家成长教育特训学校。

2.德志未来：

①总占地面积46亩。其中，行为矫正辅导校区占地12亩，综合素质教育辅导校区占地16亩，全方位心理辅导校区占地18亩，是以全国首家实施分教式辅导为特色教学，有二层教学楼1栋，办公楼1栋，厨房食堂1栋，学校户外农场5亩。

②青少年特训学校是国内连锁的问题青少年特训教育学校，湖南长沙总部有三大校区，一条龙分开管理教学，避免新生老生混合教学。

3.怡爱教育：

①国学教育转化问题青少年是一个循序渐进的过程，通过有计划、有步骤、分层次、渐进式施教，辅以行之有效的教学方式，帮助青少年从经典国学中汲取营养和智慧，不断正念纠偏、正行修身、正心自强，健全人格，成人成材。

②帮助青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自我管理。

4.新起点：

①课程设置以体验式的矫正教育课程为主，辅助以基础的文化课。

②挖掘孩子内在的潜能，激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。

5.博智教育：

①实行军事化管理。主要的课程有心理疏导课，感恩课，励志课，意志力课，自信心课，国学课，社交礼仪课以及室内室外拓展课。

②是一家以拯救早恋，叛逆，厌学逃学，离家出走，自卑，自闭的孩子为己任。从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的机构。

教育问题解答

15岁青少年的心理特征：

叛逆：

15岁男孩产生叛逆心理的原因多种多样，其中父母不恰当的教育方法是导致学生叛逆心理的主要原因。叛逆心理对青少年人生观的形成和身心健康都是不利的。它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病态性格，使之精神萎靡、学习被动、意志衰退、信念动摇、理想泯灭等。叛逆心理的进一步发展，还可能向病态心理或犯罪心理转化

厌学：

厌学是15岁男孩最普遍的心理障碍之一。具有厌学障碍的青少年所表现出来的对学习的情感上的疏离及行为上的消极令无数家长无所适从。每个家里有厌学障碍的青少年的家长都想帮助自己的孩子走出阴影，因为操之过急，或方法错误，结果往往使得其反。

性情暴躁：

十五岁男孩对外界的事物，已经有一定的自我认知，从前父母无所不能的形象也逐渐被新鲜事物所埋没。甚至，很多事情他们知道得更多，父母不再是高大威严的形象。所以他们很想挣脱父母的管束，当父母还把他们当做小孩子来管教时，自然引发了他内心强烈的不满。

家长如何与15岁青少年相处？

一、尊重的态度

在沟通中，尊重是构建良好关系的基石。15岁的孩子正努力探索自我，可能会有一些与您不同的看法和做法。尽量避免对他们的言行进行过多的批评和指责，而是采用开放的态度，询问他们的想法，并在必要时适当地给予建议。尊重孩子的观点，也能够让他们更愿意与您分享内心的真实想法。

二、放平心态

孩子进入叛逆期，家长们不适应孩子的变化是正常的，毕竟他们自己也不适应自己的变化，内心会有各种小心思，非常的矛盾且迷茫。因此家长们不必过于焦虑，在叛逆期这个阶段，孩子和我们是平等的，都会有情绪。

面对乱七八糟的情绪，我们要做好情绪管理，不要轻易被孩子的叛逆行为牵着鼻子走，我们要意识到这个时期的孩子不会轻易认输，如果非要跟孩子争个对错，只会让亲子关系剑拔弩张，形成隔阂，不利于后期的教育。

三、包容并接纳孩子的情绪

大多数叛逆期的孩子不知道该如何平衡内心的情绪变化与外在的环境变化，因此会把无处发泄的情绪化作叛逆的行为展现给家长。家长眼中的不听话、无理取闹，实际上是孩子在寻求关注与陪伴，所以要抓住契机，观察孩子的情绪需求，接纳孩子的情绪变化，并以包容的心态陪伴孩子。

四、减少控制欲，对孩子放权

即便是我们的孩子，也是一个*的个体，控制欲太强并非好事。一方面会让叛逆期的孩子愈发的逆反抵抗，另一方面待孩子长大后会对家长产生较强的依赖性，且*性较差，不利于孩子的成长。

减少控制欲，给他足够的空间，若是孩子不让进他的房间，那就不要强行进入；若是不愿意与你沟通交流，那就顺其自然慢慢寻找交流的时机；若是早恋了，也不要着急上火，找到早恋的原因，给孩子树立正确的恋爱观。

五、多陪伴在孩子的身边

在青春期里，孩子往往会感到孤独无助，如果这时候再得不到应有的关爱，孩子就往往会产生对现实不满的心理。所以，这时父母应做孩子知心朋友。如果有时间，可以多参加他感兴趣的活动，如足球赛、爬山、旅游等，在活动中与他多交流内心的感受。

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