三河市燕郊经济技术开发区高三冲刺班十大排名推荐

进入高三的学生，在学习上的问题如果得不到及时的解决的话，在高考备考期间容易影响学生的学习进度。因此在高三期间，选择一个补习班是可以帮助学生在学习上更好的进行提升的。但是选择一个什么样的补习班也是的重要的。

1.龙文教育（教学模式多）：有专门的中高考全日制课程

2.学成教育（模式新颖）：根据学员反馈情况及时调整授课

3.卓元教育（师资好）：个性化辅导,一对一辅导,精品小班课

4.精勤教育（整体评价好）：专注于开发可促进学习及提高学习成绩

5.育鸣教育（学员认可度高）专业做高中一对一辅导和精品小班课的课外辅导机构

6.博众未来教育

7.名师堂

8.致学教育

9.拓鑫教育

10.播优私塾

龙文教育的成长之路

萌芽初生

每个孩子的成长都寄托了家长的期望，中小学时期的启蒙教育作为成长的基础，需要倾注更多关爱与关注。龙文教育承载着这样一份期待于2004年成立，由华东师范大学教授、博士与市级教研员共同创建，专注于中小学生学习能力养成与学科辅导。

教学理念

致学秉承让学习变得简单高效愉悦的理念，融合中西方教育教学理论，依托专业教学团队，创建超小班互动教学教学模式，营造专业、高效的学习情境，助推学生达成学业梦想！

致学超小班互动教学模式

根据学生基础情况、学习能力以及性格特点综合考量，将孩子分成不同程度的学习小组，孩子们围着圆桌上课，照顾到每个孩子；老师和孩子在课堂上高频互动，巩固互动提问加强学习的氛围，让孩子在学玩中接受新知识，打造最适合孩子的学习方式。

枝繁叶茂

超小班互动教学模式，历经10余年探索而逐步形成的。17年的实践表明：这种教学模式因其兼备个性化、科学化、建构性、愉悦性等多种优势，受到学员、家长、老师和社会的一致好评。在这17年的茁壮成长下，已然成为教育界的参天大树，龙文教育已发展成包括学习能力培养，心理咨询、家庭教育指导等项目的综合性服务。

传播知识传播爱

致学成长的道路上，不仅仅是传播知识给学员，关爱每一个学员，也不忘记通过公益活动将爱回馈到社会，参与99腾讯公益捐款以及让西部孩子过暖冬之暖水杯捐赠活动，为德巴图书馆、川西支教助学、西部助学筑梦成长营和四川朱倭藏文学校的中小学生募款。上海慈惠公益基金会更是授予”爱心企业”称号给以肯定。

前景&愿望

抱着对未来的梦想的学员来到致学，致学都以专业能力与真诚关怀细心呵护，助力每个孩子梦想的实现；致学将自己的梦想植入心底，愿与孩子们共同成长，为孩子们遮风避雨，守护更多孩子的梦想，致学也将不断提升专业化办学水平，用高质量的个性化教育服务，积极承担教育强国的社会责任。

龙文教育教学特点

龙文教育教学优势

教育特色个性化6步走

第1步：全方位个性化测评

多角度，多维度：基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平。

第2步：现状分析

奖升学考试大纲要求与考生全方位测评结果相对照，找出知识盲区，制定科学的辅导方案。

第3步：增长空间分析

结合学生成绩，充分挖掘学生潜能，分析提升空间，预测增分趋势。

第4步：个性化增分方案制定

学科老师组建增分团，以总分为目标，围绕各学科增分药店，进行靶向定位的强化训练，制定行之有效的增分计划。

第5步：个性化辅导执行

中高考命题专家把握命题趋势，专职老师1对1授课、全天全科免费陪读答疑、心理专家激发斗志、调节心态，向知识、技巧、心态要分数。

第6步：效果跟踪

学习管理师全程监督指导，确保反感执行深度和力度无偏差，定期回访，及时反馈，随时修订辅导方案使考生处于最佳状态，冲刺高分。

文综主观题型答题技巧

规范化答题的一般步骤

第一步：先归纳题目观点,表明自己的态度。

第二步：讲清有关的理论观点,即讲清分析说明问题的理论依据。

第三步：运用概念、原理、观点分析问题。这是答案的主体,理论联系实际,分析阐明问题的能力在这一步得到体现。这一寸步的层次由理论依据的层次而定。要遵循由远及近,由表及里。由共性到个性,由一般到特殊的原则,层层剖析。

第四步：联系重大时事。主要是联系党的方针、政策和中心任务;联系一年来国内国际发生的重大时事加以说明,主要是指党代会、人代会通过的决议,重要*的重要讲话等等。

第五步：用事实证明(包括史实、事实、数据等等)。答题不仅要有理,而且要有据。新教材特别注重由基本事实引出基本观点。不论是正面论述还是驳斥题都要用“事实(实践)证明”。“事实证明”往往和作用、意义、结论紧密相连。

第六步：反面论证。在正面论述之后,一般还应联系反面观点,指出观点的错误所在,以加深对正面的理解。这一步通常用“如果说……”“假如……”这样的句式来展开。

第七步：表明态度或简述自己的认识体会。在论述题答案中这一步是不可少的。在教材中多处可以看到在阐述了一个观点后对青年学生(我们)提出了相应的要求。表态既要联系实际,又要扣紧题意,不要空喊。

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