黄冈英山戒网瘾学校哪个效果好

小编给大家推荐怡爱教育

怡爱教育由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。学校以心理矫治，心理辅导，行为纠正，生活养成为特色，师咨力量雄厚少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年*则国*，怡爱教育，专注青少年成长教育，特训教育口碑领导者。

怡爱教育开展针对性的教育转化活动和军事训练及补仪规范阶段

（一）红正孩子不良行为习惯和错误思想

心理疏导阶段

在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，堂握学员问题所在，然后

对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的;计学员消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，充分掌握学员情况，让学员信任我们，尊重我们，为以后阶段的开展打好基础。

（二）军事训练阶段

1、军事化训练:包括内务、体能、队列、纪律等。

2，劳动训练:包括农业劳动，工业手丁劳动，社会实践等，

3.礼仪训练:句括仪容，仪表，言语，接人待物，计交，团体活动等礼节。

4、法制学习:包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。

5、国学学习:包括学习孔孟之道，进行儒家、孝道、感恩等教育。

6、励志教育:应用教育心理学，教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学

生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的，

7、体验教育:通过参加丰富多彩的实践活动,在活动中进行体会、思考,把做人做事的基本道理,内化为健康的心理品质,转化为良好的行为习惯。

8、特长教育:根据孩子的兴趣，爱好和特长，培养孩子某一方面的技能，通过参与某些特长活动，改善孩子的心理素质，促进人与人的融洽，培养全面细致的观察力，提高敏锐而灵活的思考力，发展丰富的想象力，增强孩子的自信心，从而促讲各种能力的形成和提高

在此阶段要因材施教，根据不同情况的学员采取区别对待的方法，加强学员薄弱方面的训练，使他们能扬长避短展示出自己的才华，激

发出他们的内在潜能。军事特训教育方针;以思想转变为主，军事训练科目为辅，逐步转化学员的思想;教育学员怎样做人，用真情感化

他们:发现学员的问题及时处理，纠正，帮助学员改掉身上的毛病，为学员下一阶段的学习做好准备。

(三)亲子互动

通过前面两个阶段后，学员在思想和行为上都有较大的改观，对其父母已有新的认识，此时组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之

间的感情。

(四)人生规划:

根据前面阶段对孩子的了解，针对学员的特点，确立其未来发展方向。引导学员了解自我，认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点，结合学校对学昌的专业评测协助学品进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出直体措施和目程，调整好自己并积极作好知识，技能，思想，心理等方面的准备，通过具有前瞻性的人生规划，减少在人生路上的徘徊犹豫，避免浪费时光，为主动迎接未来挑战做好充分准备。

给家长一些关于教育孩子的方法

青少年逆反心理的原因有哪些？

1、*印象的发展。

随着青少年心理生理的发育，产生一种成熟，认为自己长大了，希望*，不喜欢长辈把他们看成是孩子。所以说往往在这个过程中会产生一些逆反心理和行为。

2、对孩子的教育方式不当。

一些家长希望孩子变得更加优秀，对孩子教育急于求成，不管孩子喜不喜欢，逼着孩子参加各类兴趣学习班，孩子从而容易产生抵触，甚至敌视的心理。

3、家长受传统思想的影响过深。

家长独裁思维在一些家长中仍旧存在，他们对孩子的教诲缺少*意识，认为自己是对的，自己从前都听父母的，自己的孩子也该听自己的。总以为孩子还不成熟，久而久之，孩子就不会把父母当做自身的倾诉对象了，他们怕自己做错之后，遭到家长指责。而孩子的不顺从，在家长眼里，就变成了叛逆。

4、认知的发展。

青少年在认知发展过程中，学会了分析问题，判断问题，解决问题的方法，从不同的角度来看待问题。从原因分析结果，从结果追溯原因，从条件到结论，从结论寻求条件等等，这都是逆反心理和行为产生的基础。

青少年逆反心理的应对措施有哪些？

1、了解孩子逆反特点。

父母可以通过了解孩子逆反的特点，并告诉他这是每个年龄段的心理特征。实际上，逆反的个性也并非全都不好，但需要引导孩子学会控制自己。父母需要告诉孩子逆反的缺点和优点，帮助他顺利度过逆反期。

2、学会尊重他们。

照顾到孩子的自尊心。每一个孩子都是一个*的个体，我们要学会尊重他们。所谓一千个读者就会有一千个哈姆雷特，每一个人都会有每一个人的思想，我们要学会尊重他们的思想和想法，当出现不对时我们在旁边就要及时的给予批评和教育。

3、多观察孩子的变化。

现在的父母总是在忙于工作，忽略了孩子的成长变化，正青春期的孩子们不论是在生理上还是在精神上都发生着改变，父母要善于观察他们的变化。放下手中的工作，要正确的引导他们，跟孩子们讲讲自己以前这个时期的事情。

4、对待成人的态度。

要以对待成人的态度对待青少年孩子，让他知道自己是被尊重的。在犯了严重错误之后，应该给予改正的机会，并给予支持与肯定。