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2024-03-03 18:14:51 阅读:32
叛逆期是每个孩子都必经的一个成长过程,是一个孩子思维方式、性格养成、价值观形成的关键时期。如果给叛逆期一个学术的定义,应该是由孩子转向承认的心理过渡期。是一个人从幼稚走向成熟的标志,所以,这是每一个正常的孩子都会经历的过程!
1.德志未来:
①采取心理沟通,感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式,在汇同家长的密切配合下,帮助这些青少年走出困惑。
②让他们从点滴做起,从小事做起,从细节养成,学会交流沟通,学会为人处世,学会感恩他人,学会自理自立,学会自尊自强,学会好学上进,学会从德向善,学会自律自控,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。
2.励萱教育:
①常年面向全国招收10-21周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
②强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神,针对不良思想行为习惯的青少年,采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。
3.爱德思睿教育:
①由国内资深的心理咨询专家、教育专家和国学老师、文化课老师、训练有素的教官组成实力雄厚的专家团队。
②学校现有教职员工35人,其中行政管理人员5人、心理辅导专家团队6人、品德及法制教育专家2人,拓展老师8人、文化老师5人,生活老师6人,礼仪专家1人。
4.知恩特训教育:
①常年面向全国招收10-20周岁有、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
②学校包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“特训后”教育、文化补习和升学择校四大内容。
5.杰龙教育:
①一直以来,我们秉承着“因人而异,因材施教”的核心教育理念,突出国学育人特色,经过多年实践创新,成功走出了一条“国学修身、军训正行、心理赋能、耕读体验”四位一体的教育转化问题青少年的办学新路。
②采取准军事化管理,全封闭式教学,依靠先进的心理教育理念,以人为本,良心办学,以全天候不间断心理辅导方式。
德志未来成立于2005年5月1号,是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。常年面向全国招收10-20周岁有、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。我们以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神,针对不良思想行为习惯的青少年,采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式,在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自理自立。
NO.1七位一体引导法
采用军训管理、心理矫正、认知教育、电脑技术、国学经典教化、文化补习、家庭亲情关怀综合性教育培训方法
NO.2学校优势
成立于2011年,是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构
NO.3爱心公益活动
爱心公益活动全方位引导教育
NO.4学习荣誉
采用军训管理、心理矫正、认知教育、电脑技术、国学经典教化、文化补习、家庭亲情关怀综合性教育培训方法
NO.5教育理念
解决工薪阶层贫困家庭的问题孩子
NO.6招生对象
常年面向全国招收10-20周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、奢侈消费;等思想行为的问题青少年
1、寻求关注型
这类孩子本身的特点就是平常对大人依赖性过强,存在畏难、懒惰等特征。
主要表现为孩子需要大人帮忙陪读或者辅导作业,有人陪着就能好好学习,一旦没人陪着就完成不好或者无法完成作业,学习上稍遇难题就喜欢求助他人,不喜欢自己思考。
2、权利抗争型
具有任性、脾气暴躁特征的孩子,在厌学方面通常表现为:喜欢和父母对着干或者不断讨价还价,你让我好好学习我偏不,很多时候是为了通过对抗来守住或赢取某种奖励,达到满足的目的。
当然,有时候孩子也会故意拖拉,给家长制造不愉快,以此表示自己对学习的厌恶。
3、能力缺失型
看着聪明伶俐,实际上学起来特别慢!说的就是这类型的孩子。不知道为什么,一到学习上面,孩子的聪明劲就消失了,作业写得又慢又差。缺乏自理能力,许多事情都需要父母帮忙解决也是其表现之一。
所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。
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思想教育 军事化管理 文化课学习 心理辅导 行为矫正
心理辅导 行为矫正 素质教育 思想教育 军事化管理 文化课学习
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