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贵州遵义不良行为矫正学校

2024-02-29 19:36:33  阅读:18

贵州遵义不良行为矫正学校

引言

孩子出现厌学心理,不想上学的情况并不是个例,家长也不要急着给孩子贴“厌学”、“坏孩子”的标签。有些孩子不想上学,或许只是因为压力太大,冲动产生的想法。被家长不分青红皂白的贴上负面标签后,孩子的情绪就会变得更加消极,认为自己不适合学习,就会更加不想上学。

叛逆模块

1.怡爱教育(零体罚)

2.护航教育(效果比较好)

3.正德教育(经验丰富)

4.春华教育(正规办学)

5.博智教育(24小时实时监控)

为什么推荐怡爱教育

怡爱教育

怡爱教育作为排名好的叛逆孩子管教学校,叛逆期封闭式学校,叛逆期孩子改造学校,网瘾戒除中心正规学校,师资力量雄厚,全封闭军事化管理,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全,利用学校多年成功办学经验,帮助孩子成功蜕变;全封闭式军事化管理,老师学学生同吃同住保障孩子安全,培养孩纪律性以及良好的生活习惯,精神面貌焕然一新。

怡爱教育学校优势:

选择怡爱教育的六大理由

NO.1七位一体引导法

采用军训管理、心理矫正、认知教育、电脑技术、国学经典教化、文化补习、家庭亲情关怀综合性教育培训方法

NO.2学校优势

成立于2011年,是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构

NO.3爱心公益活动

爱心公益活动全方位引导教育

NO.4学习荣誉

采用军训管理、心理矫正、认知教育、电脑技术、国学经典教化、文化补习、家庭亲情关怀综合性教育培训方法

NO.5教育理念

解决工薪阶层贫困家庭的问题孩子

NO.6招生对象

常年面向全国招收10-20周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、奢侈消费;等思想行为的问题青少年

特训教育学校,让孩子蜕变成才

 

01

受到学校熏染

学校老师,榜样引领,培养坚强性格、过硬品质、*能力

02
学习自立自强

快乐生活、自立自强,汲取智慧思想、开阔思维、练就胆识

03
开设心灵引导

心灵引导、行为纠正,培养高尚心灵、学会孝悌、懂得感恩

04
认知团队力量

亲如兄弟、合作共处,认知团队力量、协作意识、竞争精神

给家长的一些教育方法

发现15岁女儿网恋该怎么处理?

1、堵不如疏,要让他们知道,她们以为美丽的东西在现实中还是有很大差距,也不现实,只有经历过的人才会懂,才会明白自己做的事有多傻,其实,在孩子的成长中,我们父母就是陪着一起成长,喜怒哀乐一起感受,过去就会好的!

2、不要直接就冲女儿发脾气,这种行为很容易起反作用。万一你女儿被你一顿骂之后一时想不开跑去找男网友怎么办。要耐心的跟女儿谈心,尤其是妈妈。放下身段,用朋友的身份跟女儿好好聊聊,多聊聊。可以渐渐的将话题转移到情感上来,尽量多跟孩子讲道理,让孩子自己明白最好。

3、告诉孩子网恋的危害。网恋,最大的危害就是充满虚幻性。从一开始接触,处于要成功的心理,对方往往会隐瞒各自的真实情况。网恋至始至终就是虚幻的东西,沉溺于其中只能浪费自己的感情,浪费时间。当孩子认识到网恋的危害后,心中自然有一种抵触情绪,因此就会抵触网恋。

4、作为父母千万不能太武断,不要太片面化。千万不能和孩子去吵架,去唠叨,去阻止孩子见面,觉得孩子去见网友就是坏孩子,不乖。15岁正是青春期、叛逆期,家长如果处理不好,很可能会终身悔恨。

5、改善孩子不良的生活环境。孩子之所以有网恋现象,多是因为生活在不良的环境中,受到周围环境的影响后才这样的。因此家长要适当控制孩子上网时间,让孩子多参加一些实际活动,或者做一些有意义的事情;再就是给孩子创造优良的学习环境,孩子的学习兴趣被极大地提高后,就不会在发展网恋,甚至讨厌网恋。

6、提高孩子的自控能力。孩子发生网恋,多半是由于自控能力,不能控制自己的情感,而在现实生活中又不能得到他人的认同,所以就不由自主地走向网络。父母要采取合适方法提高孩子的自控能力。孩子的自控能力提高后,就会控制住网恋的情结,从而不再网恋了。

7、满足孩子的*需要。孩子在网中寻找爱情,多半是由于家长不能够给孩子宽松*的条件。于是孩子就会千方百计地寻求其他途径来弥补内心的空虚,而网络这个平台就恰恰充当了孩子谈恋爱的工具。所以说,当孩子慢慢地长大时,家长就要让孩子在现实生活中得到*的锻炼,这样孩子接触的现实多了,就会认清网络的虚幻,知道网恋的可笑,于是就不会沉迷于网恋。

8、走进孩子的生活,做孩子的朋友而不是监督者。孩子早恋,可以用朋友的心态问问对方长的怎么样,学习好不好,这样的问题。然后用轻松的语气调侃一下孩子,甚至可以给孩子说说自己的恋爱经历。这些都是可以的。只有孩子把你当朋友,才可能去认真的听你的话。

所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。

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