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2024-03-26 12:38:46 阅读:47
高一高二,正是打基础时间,每天都有满满的知识点去记忆理解,如果不及时去学习,知识漏洞会越堆积越多,所以通过补课,进行专业的指导学习,让学生能打好基础,跟上老师的学习进度,不至于手忙脚乱。
基地还为学生提供优越的学习环境和设施,如宽敞明亮的教室、先进的教学设备和便捷的交通位置,让学生能够更好地投入学习。
每学期会定期举办家长会,与家长沟通学生的学习情况和需要改进的地方,共同制定学习计划和目标,让家长和学校紧密合作,为学生的成长提供更好的支持和帮助。
凭借着强大的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特的教育方法和完善的管理模式,已向全国校区所在地的广大中小学生、家长和用户成功提供了教育服务,并先后帮助数以万计的中小学生实现了素质和成绩的突破,考上了理想的中学和大学,得到家长的一致好评。已经成为了广大家长和学生进行课外辅导的要选择。
提供高品质一站式综合综合知识、思维、方法、规划的全面辅导,满足学生课上高效提升、课下有效吸收的一体化管理。指导家长做好学生志愿规划、家庭教育等三位一体的内外循环教育管理体制。
始终以质量效率为主线,以*创新为动力,以增强学生创新精神和实践能力为核心,加强教师队伍建设,注重内涵发展,促进学校教育事业健康、和谐、可持续发展。
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第一是计划,为自己的课上和课余都做好计划,合理地安排时间。计划带来条理,条理带来完成,完成带来动力,动力带来新的计划。早晨上学的路上做好早读的计划,早饭时间做好上午的计划,午休起床离开宿舍的时间做好下午计划,晚饭时间做好晚自习计划,放学路上做好回家后的计划,每周天的晚上做好下一个周的计划,甚至做好课间的计划:多长时间接水、多长时间吃零食等等。因为计划带给人紧迫感,而适当的紧迫感更能使人集中注意力去完成任务。
第二是整理,整理有形的和无形的东西。一个人只有当他的物品整理得井井有条时,心情才会明朗,思维也才会清晰。学习上的整理同理可得。我把它总结为:筛选—分类—集中—升华。去粗取精,留下真正需要的,笔记本不写废话,错题本不装垃圾;同类合并,相关联的内容整理到一起,并且认真写在同一个地方,等到最后复习的时候就不用再找东找西或者手捧多本资料了。总结升华,温故知新,整理绝不是机械的搬运。
最后是反思与发散,这也是承接上一点所说的整理。反思是高考的生产力。我个人认为反思最有效的方法就是写注语和画思维导图。在重看课本、笔记和错题的过程中,用显眼的颜色在旁边写下自己此时的思考,或者在错题边写下一句叮嘱自己的话,或者将自己反复出错的知识点加粗标红,如此下来,每一次都是一次思维的更新与进步。而思维导图,可以动笔也可以不动笔(也就是自己在脑子里转),重要的是创建和加固知识间的联系,或围绕核心知识点进行发散,尽可能多的将知识串联,举一反三,加深印象,从而对所学有宏观的把握,增强灵活调动所学的能力。
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